【摘 要】
:
一、与朗读同行——活化语文《语文课程标准》指出“让学生喜欢阅读,感受阅读的乐趣。”古人云:“书读百遍,其义自见。”阅读中学生要感受到课文所表达的思想感情,所反映的生
论文部分内容阅读
一、与朗读同行——活化语文《语文课程标准》指出“让学生喜欢阅读,感受阅读的乐趣。”古人云:“书读百遍,其义自见。”阅读中学生要感受到课文所表达的思想感情,所反映的生活,体现出的语言美、形象美、意境美等,都离不开读。不读课文,学生的体验和感受就成了无米之炊,不充分地读,学生就不能与文本对话并感受文本所表达的情感。
First, with reading aloud - Activating the language “Chinese Curriculum Standards” that “Let students like to read, feel the fun of reading. ” The ancients cloud: “Read a hundred times, its meaning from the see. ” Read high school students to feel The thoughts and feelings expressed in the text, the life reflected, the beauty of the language, the beauty of the image and the beauty of the artistic conception can not be separated from reading. Without reading the text, the experience and feelings of the students become straw without adequate reading. Students can not talk to the text and feel the emotion expressed in the text.
其他文献
★提出问题★ 把一块石头扔进水里,可以看到一圈一圈的波纹向四周散去,水面上的树叶也随之起伏.我们说,石头的能量通过水波传给了树叶.声波也是一种波动,那么,声波能传递能量吗? ★进行猜想★ 声波能够传递能量. ★设计实验★ 按照八年级《物理》(人教版)上册第29页的图1.5-5(如下图)设计实验.实验器材有:蜡烛、火柴、矿泉水瓶、食品袋、橡皮筋,剪刀等. ★进行实验★ 1. 用
活力板是一种新型的滑板,它主要利用身体、双脚扭动及手的摆动驱动活力板前进。经常使用活力板可以提高身体的灵活性及控板平衡能力,发展人体前庭器官,达到健身的作用,还可以
科举制度及其施行情况,乃元朝史研究的一个重要方面。本文以作者在日本东京所见《类编历举三场文选》中的资料为底本,兼以《事林广记》、《艺文类聚翰墨大全》等书的相应记载
手捧着《用爱传递让心凝聚——〈中国学校体育〉爱心游戏集》,内心思绪万千。我们的《爱心游戏集》初衷也正是因为四川震区老师的苦衷而起。手抚“爱心”两字令笔者想到其中
春,无处不在。春天万物复苏,是那样的楚楚动人,那样的神奇美妙,那样的五彩缤纷。我喜欢春天。春天已经来到我们身边,春姑娘正迈着
Spring is everywhere. Spring recovery o
愿当局长不当县长———记湛江市统计局长梁林福同志每个人都有其独有的人生轨迹。作为南粤广东港口城市湛江市的统计局长,梁林福的人生轨迹就定位在统计上。梁林福一生———
猴子再狡猾,也逃不过猎人的掌心。近日,云南边防总队思茅港边防检查站根据情报,经过缜密侦查,成功破获一起贩运毒品案件,抓获犯罪嫌疑人2人,缴获海洛因10.45千克。这是该站在
在一个寒冷的圣诞夜,贝多芬一个人在维也纳街头散步。突然,他看见一个衣着单薄的小女孩,哭着匆匆地从教堂那边走过来。“小姑娘,什么事使你这么伤心?”贝多芬走上前真诚地问
口算的正确、合理、迅速,反映了一个人数学素养的高低;口算是学生进一步学习笔算、估算和简算的重要基础;口算教学是训练学生思维能力和培养学生数感的重要手段;它是小学数学
传统的美术教学模式,常常是教师示范画或示范做,学生跟着画或学,不注重培养学生的创造想象能力。作业评价看谁画得像,学生处于亦步亦趋的被动状态。结果,学生作品空洞、呆板,