【摘 要】
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《秋天的怀念》是七年级所学的第一篇回忆性散文,史铁生用朴实而又饱含深情的语言记录下自己患病前后复杂的心理历程及母亲平凡而又细腻的爱,表达了对母亲深深的怀念与愧疚,以及自己对生命不同的感悟.该散文在思想内容、结构分布、语言特色等方面都极具代表性,因此也被众多语文名师作为示范课讲授,文章以于永正、窦桂梅两位语文教育名师对《秋天的怀念》一课教学实录为例,对该课例展开比较研究,归纳二人在教学上的异同,阐明其教学风格.
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《秋天的怀念》是七年级所学的第一篇回忆性散文,史铁生用朴实而又饱含深情的语言记录下自己患病前后复杂的心理历程及母亲平凡而又细腻的爱,表达了对母亲深深的怀念与愧疚,以及自己对生命不同的感悟.该散文在思想内容、结构分布、语言特色等方面都极具代表性,因此也被众多语文名师作为示范课讲授,文章以于永正、窦桂梅两位语文教育名师对《秋天的怀念》一课教学实录为例,对该课例展开比较研究,归纳二人在教学上的异同,阐明其教学风格.
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