诗歌阅读教学相关论文
小学高段的诗歌阅读教学存在效率低下等问题,本文针对这些问题,以发现学习理论为指导,建构了小学高段诗歌阅读教学的相关理性认识......
思维导图是学生发散性思维的图形思维工具,在当前的初中教育教学中,发挥出了革命性作用.诗歌阅读课程中,教师积极地运用思维导图这......
诗歌鉴赏是历年语文高考的必考内容,诗歌教学在高中语文教学中历来占有重要地位.高中语文诗歌阅读教学当然是一个兼具深度和广度的......
诗歌是情感的结晶，诗可以言志。我们从小到大接触的诗歌无不包含着作者丰富的情感和独特的观点态度。大家也都有过离家的经历、和朋......
孔子说：“诵《诗》三百，受之以政：不达，虽多。亦奚以为”（《论语·子路》），意思是，读的书再多，如果不能学以致用，也是徒劳的。诚然，我们的......
2003年《普通高中语文课程标准（实验）》要求学生：“阅读古今中外优秀的诗歌作品，理解作品的思想内涵，探索作品的丰富意蕴，领悟作品的艺术......
熟悉阅读诗歌的策略，重构诗歌意象，感悟诗歌意境，是诗歌教学的重要目标。诗歌阅读教学的过程是诗化心灵的过程：探究诗歌文本。直观诗歌......
在古典诗歌的教学中，教师们通常对诗歌的语言、意象和情感进行分步骤地、孤立地翻译、分析和附会式归纳，导致把一朵朵美丽的花揉成了......
中国是历史悠久的文明古国，五千年文化源远流长、博大精深，其中唐诗宋词更是其中的精髓，语言精练和谐、内容丰富多彩、感情深沉细腻。......
作为一名高中语文教师,笔者任教的高中,地处偏远的湘西西部,学生均来自偏远的民族地区,他们长期生活在民族语言（苗语）的环境里,成长......
在新课标下诗歌的课堂，要有老师学究解经式的分析，更要指导学生声情并茂的诵读；要有正襟危坐的严肃，更要有陶情冶性的快乐；要有对诗歌语......
本文将围绕诗歌的音律美，意境美和情感美三个维度，探索打造指向学科核心素养的高中英语诗歌阅读教学模式，将“以美育人”的理念渗透到......
诗歌能够很好地传承文化，将陶冶教化的功能发挥出来，切实提高学生的文化素养。但是在高中语文教学的时候，诗歌阅读一直是一个难点，在少......
诗歌作为文学作品中的一大体裁，在初中语文课体上占有一定的份量，而它作为一种感情丰富、信息浓缩、美感性很强的文体，更能培养学生的......
＂爱诗懂诗从诗美艺术中汲取精神素养,这对于学生的‘精神成人＇具有特殊的价值意义。＂苏教版小学语文教材中选入了许多文质兼美的诗歌,......
少数民族地区培养人才的途径是以汉语言文化为基础逐渐培养起来的,关键是语文教育。诗歌是最美丽的语言,也是语文教学当中的重要部......
