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反思性教学理论，最早源于欧美国家，随后在我国逐渐得到重视，这种教学理论是提升教师思考能力、改善教学质量的重要手段。笔者结合多年工作经验，分析了反思性教学理论的概念及其教学策略，并探讨了反思性教学理论在教学中的实践，以期对提高教学水平有所裨益。
反思性教学理论及其策略分析
【摘 要】
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反思性教学理论，最早源于欧美国家，随后在我国逐渐得到重视，这种教学理论是提升教师思考能力、改善教学质量的重要手段。笔者结合多年工作经验，分析了反思性教学理论的概念及其教
【机 构】
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内蒙古民族大学体育学院
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2014年2期
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