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如今,国语教育已全面推广和普及,但仍存在少数民族学生国语水平不高,导致高职院校教师讲课费力,学生学习吃力,专业成绩不如意,影响学生的学习效果,也直接影响少数民族学生专业学习的质量.文章从国家出台的国语政策研究入手,根据目前强化国语的现状,总结了职业院校高职人才培养的特点,分析了强化国语对少数民族高职人才培养的影响.