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高中化学是以理论和实验为核心教学的一门学科,知识点众多零散,内容抽象乏味。但是随着科技进步和网络的普及,微课逐渐登上高中教学舞台。在微课的基础上进行高中化学翻转课堂教学,改善了高中化学教学质量,被人们所关注和使用。本文就是以铁及其铁的化合物的氧化性和还原性为例研究翻转课堂在现代高中教育的使用,让人们重视翻转课堂的使用效率。