【摘 要】
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现象一:教师抱怨说:刚刚讲过的题目学生又做错了,学生在怎么还是记不住、不会做?现象二:学生感叹:老师讲的时候心里很明白,为什么自己就不会做了呢?我们常常听见老师责备学生
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现象一:教师抱怨说:刚刚讲过的题目学生又做错了,学生在怎么还是记不住、不会做?现象二:学生感叹:老师讲的时候心里很明白,为什么自己就不会做了呢?我们常常听见老师责备学生,说他们上课不专心、不勤奋或者说学生不聪明、太
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