【摘 要】
：
在几何初步知识教学中,为克服重计算、轻概念的倾向,切实培养和发展学生的几何直观能力,本节教学,我们采用了如下做法:一、调查、试探,摸清底细。认识平面图形到认识立体图
论文部分内容阅读
在几何初步知识教学中,为克服重计算、轻概念的倾向,切实培养和发展学生的几何直观能力,本节教学,我们采用了如下做法:一、调查、试探,摸清底细。认识平面图形到认识立体图形,是认识上的一次飞跃。为摸清学生在这次飞跃中有哪些困难,课前,我们拿块砖问学生:这是什么形体?他们有的说
In the initial teaching of geometry, in order to overcome the tendency of recalculation and light conceptualization, and to train and develop the students' geometric intuitionistic ability, we use the following methods in teaching this section: First, to investigate, probe and find out clearly. It is a leap in understanding that understanding the graphic pattern and recognizing the stereoscopic graphic. To find out what difficulties students have in this leap forward, before class, we asked the students to ask: What is this body shape? Some of them say
其他文献
全球化科技与经济的竞争归根到底是人才的竞争。人才是决定组织命运的稀缺性战略资源,是高存量人力资本的载体。知识型组织人才集聚有利于人才个体实现自身价值,推动组织形成
从各式各样的制作材料到丰富多样的设计,2014年的餐桌可谓异彩纷呈。回顾这一年的餐桌时尚、盘点优秀设计既是对这一年优秀设计的回顾,更是对2015年餐桌潮流风尚的预测。2014
我是如何把讲读课文、读写例话,写作练习三者结合起来,提高学生写作能力的呢? (一)根据讲读课文,读写例话和学生的生活实际,制订习作计划。我紧扣小学语文教学大纲的具体要
给孩子挑选食品时,细心的妈妈会发现,在同一类食品中,有的就注明了添加增稠剂,有的则没有。厂家为何要添加增稠剂,哪些增稠剂最不好,长期摄入增稠剂对孩子的健康有影响吗……
在讲有余数除法时,通过例题的讲解,总结出“余数要比除数小”这一道理。但是学生在做题时,往往还是忘记检查余数是不是比除数小,因而出现错误。为此我编了如下歌诀:“除法题
粉煤灰综合利用中,用以作为PVC填料是一项新的尝试。本文通过对粉煤灰的矿物分析、岩相分析及其在PVC排污管和半硬质PVC块状地板中应用,探讨了应用中产生的若干问题,确认了粉
六年制小学数学第二册应用题的编排,注意了以下几点: 一、做好图画应用题向文字应用题的过渡,激发学生学习应用题的兴趣。形象具体的图画,孩子们爱看易懂。因此,在开始学习
目的探讨南昌市护士应对资源与不同职业紧张因素的关系。方法采用应对资源问卷(PRQ)和职业任务问卷(ORQ)对387名护士进行应对资源(娱乐休闲、自我保健、社会支持、理性处事)
在每次手榴弹投掷教学中,往往会出现少数学生“横甩”的现象。这既不符合教学要求,又极危险。为了避免这种现象的发生,教师教学时,应先给学生作认真
In each grenade throw
针对近年来许多用人单位漠视和侵犯劳动者合法权益的事件呈大幅上升的趋势,而传统诉讼在追究用人单位公益违法行为方面存在不足的状况,笔者在考量劳动权保障与公益诉讼之间的契合性,以及如何处理公益诉讼与传统诉讼关系的基础上,提出及时引入劳动权保障公益诉讼机制,认为这是目前解决劳动公益案件、维护不特定多数劳动者合法权益的最佳途径。