新课程改革呼唤校长有效教学领导（下）

来源 :教书育人：校长参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户：jmzsren1

【摘要】

：

校长有效教学领导策略明确了有效教学领导的标准和阻隔,那么校长应该如何参照标准,克服阻隔,进行有效的教学领导？观念层面上的策略1.重新认识领导者以往,人们普遍认为领导者是

【作者】

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李森赵鑫

【机构】

：

西南大学教育科学研究所

【出处】

：

教书育人：校长参考

【发表日期】

：

2011年3期

【关键词】

：

教学领导新课程改革校长参照标准领导者领导策略有效教学重新认识

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校长有效教学领导策略明确了有效教学领导的标准和阻隔,那么校长应该如何参照标准,克服阻隔,进行有效的教学领导？观念层面上的策略1.重新认识领导者以往,人们普遍认为领导者是借助人格的力量、科层和政治的权威，单枪匹马地拖拉或推动组织成员前进。领导者必须是果断的；领导者必须是强有力的；领导者必须具有卓见；领导者必须成功地操纵事件和人员，

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