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作为一门自然科学,物理学借助物理符号和语言来抽象客观世界的现象和规律,因此物理是一门要求高中生具有较高抽象思维能力的学科.本文以发展学生抽象思维能力,拓展学生思维空间为导向进行以下研究.提出通过构建物理学情景、使用思维导图、组织研究实验等方式以发展学生的抽象思维能力.
开发抽象思维,拓展思维空间r——论高中物理教学培养抽象思维的策略
【摘 要】
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作为一门自然科学,物理学借助物理符号和语言来抽象客观世界的现象和规律,因此物理是一门要求高中生具有较高抽象思维能力的学科.本文以发展学生抽象思维能力,拓展学生思维空
【机 构】
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广西钦州市浦北县第二中学,广西 钦州 535300
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2020年33期
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