【摘 要】
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＜正＞为培育、发展具有"4C能力"的未来社会人才,Q园开发、实施了湾湾STEAM动画项目。借助五大推进路径、五项技术支持、四种学习方式及四样态评价的合力推进,有效促进了幼儿"4C能力"的显著发展,同时初步创建了湾湾动画特色品牌项目,形成了一定的社会影响力。STEAM"4C核心",即批判性思维、沟通能力、协作能力、创新创造能力,而幼儿期培养"4C能力"逐渐成为未来21世纪人才人才培养的关键目标。以动
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＜正＞为培育、发展具有"4C能力"的未来社会人才,Q园开发、实施了湾湾STEAM动画项目。借助五大推进路径、五项技术支持、四种学习方式及四样态评价的合力推进,有效促进了幼儿"4C能力"的显著发展,同时初步创建了湾湾动画特色品牌项目,形成了一定的社会影响力。STEAM"4C核心",即批判性思维、沟通能力、协作能力、创新创造能力,而幼儿期培养"4C能力"逐渐成为未来21世纪人才人才培养的关键目标。以动画融合STEAM理念作为新的教育形式,支持与提升幼儿的"4C能力",为幼儿的"4C能力"发展提供一个新的架构和思路。
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＜正＞ 近十年来,世界各国,特别是发展中国家的人口发展速度很快。印尼人口在发展中国家排次较前,仅次于中国和印度。其后便是巴西、孟加拉、巴基斯坦、尼日利亚、墨西哥和泰国。 总的来说,贫穷和发展中的国家对世界人口增长的“贡献”要比发达国家大。例如,墨西哥的人口增长数就大于美国和加拿大的人口增长总和,菲律宾大于日本,巴西与苏联相等,尽管苏联的人口远比巴西多。
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