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【摘
指向核心素养的高中生物大概念教学策略研究
【摘 要】
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【摘 要】培養生物学核心素养需要课堂教学加以支撑，而对于概念教学而言则是一条重要的核心素养培养途径。以核心素养为导向开展概念教学，重点强调将核心概念作为教学重点，或是在常规概念教学中引导学生建立相关核心概念，探寻概念隐含的生命观念，明晰生物学的学科本质。对此，本文将着眼概念教学，简要分析其在高中生物课堂中的具体应用。 【关键词】大概念教学;高中生物;核心素养;实施路径 中图分类号：G633.9
【出 处】
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天津教育·下
【发表日期】
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2021年6期
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