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问题是课堂教学的心脏.具体教学中,问题设计路径主要有四步:创设问题情境,活跃学生思维;构建自主探究,培养学生能力;推进小组合作,引导学生参与;主动拓展延伸,帮助学生内化.
四步走,把问题引向深入——基于初中数学问题设计路径分析
【摘 要】
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问题是课堂教学的心脏.具体教学中,问题设计路径主要有四步:创设问题情境,活跃学生思维;构建自主探究,培养学生能力;推进小组合作,引导学生参与;主动拓展延伸,帮助学生内化.
【机 构】
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江苏省张家港市常青藤实验学校
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2019年32期
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