论文部分内容阅读
读题是解题的基础.在小学低年级数学教学中,不会读题,读不懂题折射出学生读题能力的缺失.实践显示,要提高学生的数学学习能力,就必须加强学生的数学读题和审题能力.本文以苏教版“解决问题”为具体案例,尝试以读题为教学切入点,在小学低年级审题能力培养方面提出自己的看法.
小学低年级审题能力的培养
【摘 要】
：
读题是解题的基础.在小学低年级数学教学中,不会读题,读不懂题折射出学生读题能力的缺失.实践显示,要提高学生的数学学习能力,就必须加强学生的数学读题和审题能力.本文以苏
【机 构】
：
北京外国语大学附属苏州湾外国语学校
【出 处】
：
教育（周刊）
【发表日期】
：
2018年47期
其他文献
当今世界，科技的竞争就是人才的竞争，人才的竞争就是教育的竞争。中国要屹立于世界民族之林，中华民族要实现中国梦，需要大量的创新型后备人才。培养具有创新精神和创新能力的后备人才是学校今后的教育目标和方向。 课程开发背景及意义 基于机器人教育的特点 到21世纪中期，人类社会将全面进入以智能机器人为代表的智能时代。随着科学技术的不断进步，机器人已经逐渐走进我们生活的方方面面。孩子们对机器人天生就有着浓
在贵阳对8个籼型水稻两用核不育系进行了间期为10～15d的分期播种，以套袋自交结实性作为育性考查指标，结果所有核不育系都有稳定不育期和可育或部分可育期表现，且育性转换明显。稳
1 强强联合,提高竞争力造纸工业市场国际化进程十分激烈.1998年纸浆、纸和纸板的销售总额超过100亿元,销售总量超过1000万t的企业集团只有一家,即美国的Intermation-al Paper
目的：肾动脉狭窄可以导致肾血管性高血压和缺血性肾病,是慢性肾功能衰竭的主要原因之一。观察自体肾移植术在肾动脉狭窄及介入治疗后再狭窄中的应用效果。方法：选择2003-12/200
数学课程标准提出：对“数的运算”关注口算，加强估算，鼓励算法多样化，简便计算是提高学生运算能力和解决问题，增强数感、发展数学意识的重要内容。因而，应该从小学低年级开始向学生
持续一年多的亚洲金融危机波及全球，亚洲“四小虎”几乎无一幸免。刚刚显露蓬勃生机的东南亚地区的造纸业备受沉重打击，从来没有这么多的企业面临深渊。亚洲金融危机成了世界造
创新精神和创造能力，是国家兴旺发达的不竭动力。教育是人生发展的基础，是创新精神和创造能力培养的摇篮。课堂教学则是培养创新精神、创造能力的主渠道。那么，教师在课堂教学中如何培养学生的创新意识和创造能力呢？笔者认为：需要培养学生的几种习惯。 多角度的思考习惯 在课堂教学中，教师应充分调动学生的好奇心、求知欲，开拓学生的思维，挖掘学生的创新潜能，使学生的创新意识充分表现出来。多向思考习惯的培养，需要