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创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.培养学生的创新能力是时代的要求,对于“人人学有价值的数学,不同的人在数学上得到不同的发展”的意义是深远的.数学教学应确立学生的主体地位,善于挖掘教材中蕴涵的创新素材,把创新教育具体落实到课堂教学的每一个环节,使学生的创新能力得到充分开发和培养.