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剖析教学提高实效

来源 :中学教学参考·理科版 | 被引量 : 0次 | 上传用户：zl6273008

【摘 要】

：

以应试为目的，以知识为本，突出“双基训练”的传统教学，教师将主要精力放在题型和解法研究上，在课堂中教师讲知识，讲典型例题，归纳总结解题方法，然后依托学生训练来巩固.这往往导致教师“一言堂”的出现，诱发“题海战术”.教师讲得津津有味，学生听得昏昏欲睡；学生练得厌倦，教师改得头大.也不知道这样的“练”何时是尽头.　　针对传统教学的种种弊端，新课改确立“以学生为本”的教学理念，注重“三维目标”的落实，倡

【作 者】

：

周慧新 

【出 处】

：

中学教学参考·理科版

【发表日期】

：

2014年4期

【关键词】

：

传统教学 双基训练 解法研究 典型例题 解题方法 归纳总结 学生训练 题海战术 

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　　以应试为目的，以知识为本，突出“双基训练”的传统教学，教师将主要精力放在题型和解法研究上，在课堂中教师讲知识，讲典型例题，归纳总结解题方法，然后依托学生训练来巩固.这往往导致教师“一言堂”的出现，诱发“题海战术”.教师讲得津津有味，学生听得昏昏欲睡；学生练得厌倦，教师改得头大.也不知道这样的“练”何时是尽头. 全文查看链接 　　三、互动交流，调配课堂 全文查看链接

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