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本文分析了乐器演奏学习的重要性,着重对义务教育阶段乐器演奏教学内容以及不足之处进行了分析,对教学实施原则、实施方法、教学评价三方面进行研究,提出了教学的“三个平衡”原则、“四亦可”方法与教学评价的“三个层面”的乐器教学观点。
中小学课堂乐器演奏教学研究
【摘 要】
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本文分析了乐器演奏学习的重要性,着重对义务教育阶段乐器演奏教学内容以及不足之处进行了分析,对教学实施原则、实施方法、教学评价三方面进行研究,提出了教学的“三个平衡
【机 构】
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广州大学音乐舞蹈学院
【出 处】
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艺术评鉴
【发表日期】
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2021年6期
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