【摘 要】
：
东方文化的三大体系(中国文化、印度文化、伊斯兰阿拉伯文化)在历史上的双向交流，相互影响和渗透，形成了相互包融的重精神、轻物质的东方价值观。这一价值观受到西方文化的挑战
【机 构】
：
丽水师专,马列教研室,浙江,丽水,323000
论文部分内容阅读
东方文化的三大体系(中国文化、印度文化、伊斯兰阿拉伯文化)在历史上的双向交流，相互影响和渗透，形成了相互包融的重精神、轻物质的东方价值观。这一价值观受到西方文化的挑战，又面对现代化的严重考验，必须完成现代重构，要求在两个方面作出努力：一是完成东方传统价值观的现代转换，二是将西方价值观中的合理因素融入东方文明。新加坡的儒家伦理运动和巴哈伊教的现代转换，已提供了初步的成功经验。面对世界性的精神危机，人类必须要有一系列普世的价值观和精神原则加以引导，加快世界文化一体化过程，以促进精神文明和物质文明并举协调的发展。
其他文献
“胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新”.位于泗水之畔的泗水县,有着丰厚的历史文化资源.2012年底,一批来自海内外的专家学者,在泗水县圣水峪镇北东野村试点开设了“乡村儒学讲堂
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
中国学生在英语的学习过程中,由于受母语的干扰而屡受影响,但是母语和英语之间也存在许多相似处,因此,教师要善于把握这一点,以此助推英语课堂的深入,让学生在英语学习的过程
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
教育实践活动需要走出表面热热闹闹、实质没有收获的怪圈.借助于小道具、运用小游戏,让学生在任务驱动的作用下,自主探究、分层挑战,可以提升综合实践活动的质量.
设X*是字母表X上的自由幺半群,以X*为顶点集构造一个语言图Γ(X*),引入语言图Γ(X*)的横截集的概念,给出了前缀码为极大前缀码的一个刻划,并推广了相关文献的结果.
研究了一种新型不连续函数的积分不等式um(t)≤ψ(t)+m/m-n∫t/t0f(s)un(s)w(u(s))ds+∑/t0＜ti＜tum(t)≤ψ(t)+m/m-1∫t/t0f(s)u(s)w(u(s))ds+∑/t0＜t1＜tβium(ti-0)且用此结果估
低年级的学生认识能力差,为了培养他们的美术兴趣,教师就要巧妙整合媒材和创作,引导学生生发出浓厚的绘画兴趣,让学生在美术课堂中找到快乐.