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<正>在高考压轴题中,命题者给我们奉献了不少考察学生思维能力的好题,在考查思维含量比较高的高考数学试题中,条件要素与条件要素之间,或条件要素与结论要素之间的联系或关系,不是呈现在表面上的,而是暗含的、隐蔽的.解答问题的过程就是通过思维的创造将隐蔽的联系公开化的过程.下面以高考压轴题中的不等式证明题的放缩过程为例,加以简要说明.