【摘 要】
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思维导图不仅是辅助思考的工具,同时也是处理知识及学习知识有效的新方法,直接应用到知识学习过程的各个阶段.高中物理教学中应用思维导图进行知识梳理和题目分析,既方便又清晰,大大提高了教学效率,改善了学习效果.
【机 构】
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山东省泰安市教育科学研究院 山东 泰安 271000;山东省泰安第二中学 山东 泰安 271000
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思维导图不仅是辅助思考的工具,同时也是处理知识及学习知识有效的新方法,直接应用到知识学习过程的各个阶段.高中物理教学中应用思维导图进行知识梳理和题目分析,既方便又清晰,大大提高了教学效率,改善了学习效果.
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课堂导入是课堂教学中很重要的一个环节,因此,课堂导入的成功与否直接决定着教学质量的高低.作为一名历史教师,应当在课前认真设计课堂导入,使学生对历史产生兴趣,让学生在轻松快乐的气氛中学习历史、学好历史,进而提升教学质量,提高学生学习成绩.
高中阶段是青年学生形成正确世界观、人生观、价值观的关键时期,学校思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,抓好学校思政课教学,是新时代赋予思政课教师的光荣使命.学校思政课教学要突出政治性,守好“主阵地”;突出主导性,建强“主力军”;突出时代性,唱响“主旋律”;突出实践性,立足“研学旅”.教师要大力推进思政课教学改革创新,不断增强思政课的说服力、感染力、亲和力,引领学生筑牢理想信念之基,争当时代新人.
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