我们都知道高考,中考是我们英语教学的指挥棒,高考英语试题的不断变更,唯独不变的是阅读理解,以此,我们可以看出阅读的重要性.英语阅读作为语言技能的重要组成部分,作为语言输入的主要环节之一,在英语教学中占有重要地位.在初中英语中,培养学生的英语阅读能力是主要教学目标之一,而在平时的教学过程中,我们会发现,阅读是很让学生头疼的问题.很多学生的阅读兴趣不高,动力不足,方法不当.原因是什么呢?也并非与老师完全无关,我们教师在阅读教学实践中,更侧重于语篇的分析理解,语法知识点的讲解,而对于阅读方法的培养,训练学生思维能力,理解能力,概括能力与判断能力没有引起足够的重视.学生普遍存在阅读速度慢、理解能力差的现象.多数学生采用一个单词对应一个汉意,直接翻译成汉语的做法.另外学生的阅读量少,仅仅局限于课本中安排的篇目以及部分习题中出现的文章,课外读物涉及的少,如何引导学生科学有效地进行阅读,激发其兴趣是值得我们探讨的问题.