化学镀Ni—P非晶Ti2Ni0.95Zn0.05的储氢性能

来源 :电池 | 被引量 : 0次 | 上传用户:psiteddd
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
采用XRD、SEM及电化学测试,研究化学镀Ni—P对非晶Ti2Ni0.95Zn0.05合金电化学储氢性能的影响。活化处理可除去合金表面的氧化层,合金的最大放电比容量由135.0mAh/g增加到143.7mAh/g,阻抗由288.4mΩ减小到212.7mΩ;2h的化学镀可在合金表面形成完整Ni-P镀层,增强合金在25℃及40℃时的耐腐蚀性能,使25℃下30次循环[以60mA/g的电流充电6h,放电至-0.6V(vs.Hg/HgO)]的容量保持率由88.0%增加到93.9%;化学镀也增强了合金的高倍率放电性能
其他文献
研究阴极氧气加湿、预热及电池放置方式对直接甲醇燃料电池(DMFC)性能的影响。电化学阻抗谱(EIS)测试结果显示:氧气加湿使电池内阻降低10.3%,改善了低温运行时的电池性能;在较高温
以某电厂为例,提出了简化控制逻辑、取消旁路系统的滑压运行方式、完善联锁保护功能的方法。
对比序列模式可以用来表征不同类别数据集之间的差异。在生物信息、物流管理、电子商务等领域,对比序列模式有着广泛的应用。Top-k对比序列模式挖掘的目标是发现数据集中对比
本文用琼脂-纤维蛋白平板法考核了4个厂家生产的蚓激酶及其制剂的效价。通过对方法的比较研究,认为t-PA法具有专属性。
利用电力线进行高数据传输已成为人们日益感兴趣的问题,文中简述了采用电力线进行载波通信的发展情况。提出了所涉及的数字化有关技术问题。并针对这些问题进行了初步分析。
课堂提问是师生间交流的最基本形式,教师通过问题可更准确地判断学生的学习情况,进而对教学策略进行调整,而学生通过对问题的回答,能更好地参与课堂学习,促进思维发展。那么,在小学数学课堂教学中,什么样的问题才是有效的?下面就结合几个教学案例进行简单分析。  一、要保证问题的思维含量  问题并非是无问而问,相反是教师根据一定的教学目标而提出的,在对问题设计的过程中,教师就需要思考问题的价值含量,从而促进学
研究了聚合物锂离子电池软包装用轻薄铝塑复合膜的热封条件。根据复合膜内层聚丙烯(PP)的DSC曲线、热封后封印处的PP状态及PP间的剥离力,得出当热封86μm厚的复合膜时,封头温度为
从废旧镍氢电池硫酸浸出液中,用肟酸类萃取剂HBL110同步萃取镍钴锌。HBL110从含有众多金属离子的浸出液中,有选择性地将Ni^2+、Co^2+和Zn^2+同步萃取,与Fe、Mn等杂质分离。负载
通过多次试验比较,确定了去除呋喃唑酮片强抑菌作用的可行方法--离心沉淀法与薄膜过滤法联用,结果满意。
目的 探讨如何列好地用颈前带状肌瓣对喉癌手术患者行喉功能重建。方法 回顾性分析了117例垂直半喉及扩大垂直部分喉切除术或3/4喉切除术后的喉功能,其中71例用单蒂舌骨肌瓣修复喉腔