【摘 要】
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陶行知先生提出“生活即教育,社会即学校,教学做合一”,他的生活教育理论对培智教育教学有着重大的指导意义.教育部2016年颁发的《培智学校义务教育数学课程标准》,指出生活
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陶行知先生提出“生活即教育,社会即学校,教学做合一”,他的生活教育理论对培智教育教学有着重大的指导意义.教育部2016年颁发的《培智学校义务教育数学课程标准》,指出生活数学课程的内容主要包括培智学校学生能够掌握的、必需的、和生活密切相关的、基本的数学知识和技能.从培智学生职业生涯规划的角度和高度,引导他们亲近数学、理解数学,认识数学的实用价值.我校近几年来积极围绕智障学生生涯规划实施社区融合教育,定期带领学生走进社区、职业培养实习基地,在学生的实际生活中提炼教学内容.
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