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【摘要】研究表明，自然话语中约有70%-90%是由语块来实现的，而英语本族语者一般都掌握数以千计使用频繁的语块。因此，语块的积累可促进写作中的话语流畅性和地道性。
【关键词】语块 阅读 写作
“语块（chunks）”这一概念最早是由Becker（1）提出的，指的是以整体形式保存在长期记忆中兼有句法和词汇特征的固定或半固定的语言结构。例如：Here we go， Give me five， Keep off the grass等，它们被本族语者当成不可分割的单位进行记忆和使用。因此，掌握好语块，话语组织时就不需要经过语法的生成和分析，而是直接到记忆库提取，这样话语变得更快速、流利。在写作中，不同话题的文章有不同的常用语块。如：谈到“友谊“，人们常用“A friend in need is a friend indeed.”的谚语。不同题材、体裁的文章有不一样的开头、过渡、结尾的综合语篇指示语块，如：开篇It goes without saying that…结尾all in all 等；还有不一样的表示对比、转折、因果关系等的局部语篇指示语块，如：表转折But it is a pity that等，表因果as a result （of）…。可见，在写作上，语块的掌握不仅使选词接近本族语者，语言显得地道、丰富、生动，还能使文章语篇连贯、重点突出。
一、语块的分类
目前，在国内外比较有影响并被广泛接受的语块分类是Nattinger
【关键词】语块 阅读 写作
“语块（chunks）”这一概念最早是由Becker（1）提出的，指的是以整体形式保存在长期记忆中兼有句法和词汇特征的固定或半固定的语言结构。例如：Here we go， Give me five， Keep off the grass等，它们被本族语者当成不可分割的单位进行记忆和使用。因此，掌握好语块，话语组织时就不需要经过语法的生成和分析，而是直接到记忆库提取，这样话语变得更快速、流利。在写作中，不同话题的文章有不同的常用语块。如：谈到“友谊“，人们常用“A friend in need is a friend indeed.”的谚语。不同题材、体裁的文章有不一样的开头、过渡、结尾的综合语篇指示语块，如：开篇It goes without saying that…结尾all in all 等；还有不一样的表示对比、转折、因果关系等的局部语篇指示语块，如：表转折But it is a pity that等，表因果as a result （of）…。可见，在写作上，语块的掌握不仅使选词接近本族语者，语言显得地道、丰富、生动，还能使文章语篇连贯、重点突出。
一、语块的分类
目前，在国内外比较有影响并被广泛接受的语块分类是Nattinger