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《义务教育语文课程标准（2011年版）》在第三学段的阅读要求中明确指出：＂阅读叙事性作品,了解事件梗概,能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节,说出自己的喜爱、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。＂而其中的叙事散文在小学语文教材中是一种极为常见的文体,一般以写人、叙事为主,以记叙为主要表达方式,侧重叙述人物和事件的发展变化过程,抒发某种特定的感受和情感。