活动目标
　　1. 通过观察图片充分感知花瓶造型特点。
　　2. 能运用学过的泥工技能大胆地进行花瓶创作活动。
　　3. 尝试将干花插在花瓶里，提高幼儿对泥塑活动的兴趣。
　　活动准备
　　陶泥、树枝、开心果壳、干花、纸箱、不同形状的花瓶4个。
　　活动过程
　　一、触摸神秘礼物引起幼儿的兴趣
　　师：我给你们带来了一个宝贝就藏在这个箱子里，我请小朋友来摸摸看是什么？（幼儿触摸）说说你摸到的是什么？为什么是这个？
　　师：出示花瓶，这个花瓶是用什么材料制成的？（玻璃花瓶和瓷花瓶）
　　师：我们一会用陶泥来做个花瓶，你想做什么样的？（让幼儿讨论）
　　师：老师还从百花园里采摘了许多干花，做好花瓶把它插起来好吗？
　　二、了解花瓶的形状及特点
　　师：我们先来看看这张图片上的花瓶，这是什么形状的花瓶？（圆形花瓶，大肚子花瓶）你见过吗？
　　师：这是怎樣的花瓶？（中间很大、大肚子花瓶）这个花瓶和上一个花瓶有什么不一样的地方？（高度不一样，它的瓶口也就是说花瓶的脖子越往上越细）
　　师：这是一个怎样的花瓶？（大肚子小细脖）这个花瓶与前面花瓶有相同的地方吗？（大肚子）
　　师：这个花瓶最特别的地方在哪里？（带耳朵的花瓶）它的耳朵长在花瓶的什么部位？（有的长在花瓶的脖子上，有的长在花瓶的肚子上）
　　师：（出示有花边和没有花边的实物花瓶）我请小朋友来摸摸这两个好看的花瓶，这个有花边和没有花边的花瓶摸起来有什么不一样？（平面的、凹凸的）
　　师：这个花瓶你喜欢吗？喜欢它什么地方？（带漂亮的图案）你还见过和这个花纹不一样的花瓶吗？
　　三、幼儿操作，教师巡回指导
　　师：今天我们就用陶泥来设计一个漂亮的花瓶，你想做什么样的花瓶？（幼儿讨论）
　　师：做花瓶时底部应该怎样做？（要做的厚一些）
　　师：你想用什么方法制作瓶身？（泥条、泥球、泥片等方法）
　　师：做好瓶身后装饰上漂亮的图案，最后在插上漂亮的花。
　　师：现在我们就来设计一个好看的花瓶吧！
　　四、结束活动
　　将做好的花瓶进行展览。