浅谈学生创造力及培养

来源 :时代教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yunpiaosifang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文探讨了创造力的概念、创造力和智力之间的关系、影响创造力的不同思维、依据创造力的基本属性和怎样培养学生的创造力等问题,以期促进学生创造力的培养.
其他文献
中学体育教学是我国基础教育的重要组成部分,肩负着提高青少年身体素质的重任,中学体育教学不断进行着改革创新,以适应时代的发展需要,本文主要就体育游戏在中学体育教学中的
一、 高校学生党建工作的特点rn一般而言,高校学生党建工作是指在高校中进行的促进大学生党员和入党积极分子不断学习党的指导思想不断追求进步的活动.其主要的任务是在把握
期刊
本文对高职汽车技术服务及营销专业创新人才培养体系的研究与实践进行了初步的探索,从建设调整课程体系、引进PBL教学方法进行改革、产学研合作、创建实践教学体系等方面出发
摘 要:语言是文化的一部分。学习外语必须了解这门语言所承裁的文化。语言与文化密不可分,因为语言既是文化的组成部分又是文化的载体。不同的语言具有不同的文化背景,所以,语言教学必须导入目标语的文化并注意培养学生的跨文化意识。  关键词:意识;母语;文化  美国语言学家ClaireKramsch认为“语言表述着,承载着,也象征着文化现实,两者不可分”。由此可见,语言与文化有着必然的关系,即语言是文化的载
依据高支撑架受力计算结果,对大倾角料斗模板支撑体系搭设要求进行探讨,在支撑体系搭设时通过体系转换来简化受力条件,使其满足计算模型,以期达到结构稳定,经济高效。
摘 要:在初高中英语阅读过渡教学中存在着一些问题,本文从新课标对初高中英语阅读教学的要求、阅读难度及学习要求差异三个方面分析造成该现状的原因。最后提出解决问题的四大策略,即做好学生心理情感、阅读兴趣、习惯和技巧的过渡,从而顺利帮助学生完成初高中英语阅读课程的过渡。  关键词:初高中英语;阅读教学;过渡;成因分析;解决策略  一、初高中英语阅读教学过渡问题的成因分析  1.课标要求不同  新课标要求
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
摘 要:教学中的环节是不能少的,备课最为重要,教师只能是备课工作做好了,才能保证教学有效有序的进行。课堂教学是一个知识传授的过程,教师在这个平台上传道授业解惑。在对遗留下来的问题或者未完成的教学工作则可以通过课后工作来加以补充。除此以外,教师还要对课堂内外所要涉及到的相关问题进行思考和解决,并努力丰富自身的知识层面。  关键词:备课课堂;教师;初一英语  初一年级是英语学习的基础阶段,也是关键时期
本文阐述了基于工作过程导向的无损检测课程建设的思路,从建立基于工作过程导向的课程体系、构建两个转换的教学保障体系、设计全方位全过程学习情境、打造高素质“双师型”
中等职业学校学生因其具有自身的特点,应该采用一套自己独有的学生管理方法。因为其年龄较小,没有经过太多的文化课教育,对于他们的管理一定要掌握一定的方法。所以说,不仅是学校