【摘 要】
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随着生活水平的提高,人们对住宅的要求越来越高,当前住宅已经不仅仅是人们居住的环境,更是人们休息放松心情的物质场所。随着人们对物质精神需求的不断增加,作为工程设计人员,我们
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随着生活水平的提高,人们对住宅的要求越来越高,当前住宅已经不仅仅是人们居住的环境,更是人们休息放松心情的物质场所。随着人们对物质精神需求的不断增加,作为工程设计人员,我们必然会遇到越来越多的新课题去面对,碰到不断出现的新问题去解决,本文仅就在住宅户内水暖设计中作者遇到的几个问题作一阐述。
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主要对读图时代下的小学生摄影教学进行探讨,为了学生的视觉素养、艺术素养的提高,学校摄影教学应该普遍化、大众化。
<正> 在六十年代,我国学术界曾经开展了一场声势颇大的道德问题的大辩论,引起了有关方面及其人士的注意,而其中主要是以批判吴晗同志的道德论为中心的。一九六二年,吴晗同志在《前线》杂志第十期和第十六期先后发表了《说道德》和《再说道德》两篇文章。一九六三年八月十九日又在《光明日报》上发表了《三说道德》一文,针对某些同志的批评意见,进一步地阐明对于道德问题的见解,从而引起了持续二、三年的这场大辩论。在辩论的开始阶段,多数同
摘 要:主要论述了中学生对历史学科的学习兴趣。从教育教学现状中的以故事为兴趣、以高分为兴趣到以知识本身为兴趣的逐层推进,指出学习历史的最大兴趣应是对宇宙人生的自身积极主动的探索,使其融入生命成为人生信仰的境界。 关键词:历史学科;学习兴趣;探究性学习 孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”“乐”是学习知识的最佳状态。每一个学有所成的人都有这样的经历:沉浸在所学的知识之中,对知识之外的
在以往的英语教学课堂中,教师讲学生听,思维含量低。如果一如既往地跟随旧式课堂的步伐,学生就永远得不到真正的发展,在英语课堂中,应尝试着把学习的主动权还给学生,在发现式
摘 要:小学低年级语文教学要求教师要利用一切可以调动的教育资源,创设生动活泼的教学环境,多方面调动学生的学习积极性,让一切的学习活动自然、随意、快乐、有趣。这样,学生的主动性和创造性才能最大限度得到发展。 关键词:微笑;活动;情境;识字 低年级小学生好玩好动,注意力容易转移,情绪变化快,以兴趣来决定自己的一切活动。同时,低年级语文教材从小学生的心理特点出发,注重形式和内容的形象性、生动性、趣味
随着多媒体的迅速发展,信息技术已经广泛应用于各个领域。目前很多学校也应用了多媒体这一新技术,在多媒体的支持下,不但提高了教师的教学质量还激发了学生学习英语的兴趣。
摘 要:课堂教学应当注重重建学生的生活世界,就是要从一味地“拓展知识”转向“回归生活”,还学生以生活,还学生以快乐。生活的大门一打开,昏暗的语文课堂就会穿透进无数鲜活的阳光。 关键词:语文;生活化;教学资源 每次看到学生欢呼雀跃地飞向操场,意兴阑珊地赶回教室,我都能感受到课堂对于学生的压力和束缚。陶行知先生说:“生活即教育,社会即学校。”生活是语文的灵魂,没有生活的语文是空洞而乏味的。当前小学
土地调查的任务是十分繁重的,而基础数据更是土地调查成果的核心组成部分。可以说土地调查基础数据采集质量直接关系到土地调查结果是否真实有效。因此,针对土地调查基础数据采
摘要:公路桥梁养护管理是公路养护管理的重要组成部分,是保证公路良好服务水平的重要环节。桥梁技术状况的好坏,直接影响公路的畅通和车辆行驶的安全,直接关系到人民生命财产的安全。为了保证桥梁经常处于完好的技术状态,满足承载能力和通行能力的要求,保障公路安全畅通,保护人民生命财产的安全,就必须对桥梁进行养护管理。 关键词:公路桥梁;养护管理;工程;安全 近些年来,我国开始了提高现有公路等级标准为主的建
<正> 读了吴文治同志《略谈古代文学理论中的现实主义问题》一文,很受启发。我很赞成吴文治同志的提议,应该对我国古代文学理论中的现实主义问题,展开深入的讨论,这对提高文学史和古代文论的研究水平是有益的。吴文治同志文章中的观点,有些我是同意的;但也有一些不大同意,现在提出来和吴文治同志商榷,并就正于广大读者。一、关于现实主义文学理论的基本特征问题。吴文治同志认为不能用恩格斯给哈克奈斯信中有关现实主义的论述,来概括一切时代、各种形式的现实主义,提出现实主义的基本特征是“真实地准确地描写实际生活来反