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新课标指出,语文教学应坚持“知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观”三个维度目标的融合。高中学生应该“在语文学习过程中培养起高尚的审美情趣和一定的审美能力以及健康丰富的情感,提高道德修养和探究能力,增强民族使命感、社会责任感和创新精神。” 情感教育关注教育过程中学生的态度、情绪、情感以及信念,以促进学生的个体发展和整个社会的健康发展,是使学生身心感到愉快的教育。在中学语文教学中实施情感教育,
1980年8月11日,中共中央发出了一道引起轰动效应的指示。在这个关于“少宣传个人”的指示中,专门有这么一条:毛主席像、语录和诗词在公共场所挂得太多,这是政治上不庄重的表
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随着农业现代化的发展,农业科技档案在不断产生和积累。过去我们形成了大量的农业科技材料,由于忽视了立卷归档,靠技术人员的自己收集、自己保管、自己取舍、报纸包扎的“三
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1940年底,我(即杨尚昆)到延安时,陕甘宁边区财政经济情况十分困难,原因有三个:一是抗战初期,红军改编成八路军时,国民政府按4.5万人的编制拨发经费,3年后,八路军、新四军已发
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做一个让学生喜欢的教师是幸福的、是快乐的。每当我们怀着愉快的心情走进课堂,看着一张张稚嫩、天真、烂漫的笑脸,透过孩子们一颗颗纯净的童心,你会觉得这个世界是多么的美