Biased Motion in a Symmetric Periodic Potential by Breaking Temporal Sysmmetry

来源 :理论物理通讯:英文版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yinhongtao2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
Unidirectional transport of a particle in a spatially periodic and symmetric potential under a periodic force with broken temporal symmetry is studied.With a collaboration of the potential field and the asymmetric ac force,a dc current can be observed.Res
其他文献
Most of the nonlinear physics systems are essentially nonintegrable. There is no very good analytical approach to solve nonintegrable system. The variable separ
所谓文本细读,顾名思义,就是从最基本的字、词、句的解读入手,通过分析文章语句的表达、修辞手法,解剖语言的内在组织结构从而得出文本的真实含义。而生活化的教学方式,指的
苏霍姆林斯基说:“我一千次地确信没有一条富有诗意的感情和美的清泉,就不可能有学生的全面智力的发展。”诗歌是文学之母,具有极高的审美特质。入选语文教材的古代诗歌,是历
叶圣陶先生说;“一篇文章,学生也能粗略地看懂,一些深奥的地方,老师必须指点一下,只要三言两语……能使学生开窍就行。”近几年来,笔者努力改变观念,把学生放在主体地位,课堂上少讲、精讲,讲到点子上,引导学生自主地多读、多写、多议,收到了较好的效果。  一、少讲多读,培养自读能力  学生要学会自主学习,就必须具备一定的自学能力。能力的形成,不能仅靠老师讲学生听,要靠学生自身的努力、反复的训练才能逐步形成
古词内蕴丰满,引人遐想,在初中语文教材中似一朵仙葩,浸润学生的心灵。在教学中,学生解读古词如同在与词人进行一场隔空对话,互诉衷肠。然而,要实现这一场情感触碰并不容易,一方面要
文言文因其与现代汉语的词汇、语法有诸多不同,所以学生在阅读过程中,通常会有滞涩之感。初中语文课程标准对初中生提出的要求是能阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。但从教学成效来看,随便拿一篇课外文言短文,能够顺畅阅读、理清文意的学生屈指可数。困境已然出现,只有直面分析它,追本溯源,才能找出破解之法。  初中起始年级文言文教学如何才能突破眼前困境,提升教学效果呢?笔者认为需须先破而后立,反思
Using non-Hermitian realizations of SU(1, 1) Lie algebra in terms of an f-oscillator, we generalize the notionof nonlinear coherent states to the single-mode an
The semileptonic decays of meson Bc to a P-wave charmonium state χc(3PJ) or hc(1P1)are computed.The results show that the decays are sizable so they are access