【摘 要】
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<正>一、导学案≠填空题"基础知识梳理"几乎是导学案中必不可少的栏目,很多导学案都是采用填空形式出现,成为填充式的教材,是教材的"精华版""、浓缩版"。笔者认为这样的导学
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<正>一、导学案≠填空题"基础知识梳理"几乎是导学案中必不可少的栏目,很多导学案都是采用填空形式出现,成为填充式的教材,是教材的"精华版""、浓缩版"。笔者认为这样的导学案仅是教师对教材进行简单的框架构造,罗列出大大小小的知识点,在重点字词部分留空给学生填写,其目的是通过学生填写促使学生阅读教材,同时对教材的基础知识进行梳理。其缺点主要有学生填写时间比较长,浪费宝贵的课堂学习时间;知识点罗列太全面精细,导致重点不突出;由于学习任务很明确,学生一味忙于填写,头脑中不会主动构建知识框架,仅留下一些字词印象;另外,这种学习从形式上看确实是学生自己在看书填写,但是它严重束缚学生思维,是一种被动的、不利于能力培养的学习。
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