【摘 要】
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从剑河到深圳,一路风雨,一路艰辛,彭昌银（中）始终放不下对家乡的那份牵挂。他说,自己为家乡做得还不够,还需要坚持做下去。他小学没有毕业,却能讲一口流利英语;他出生在黔东南
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从剑河到深圳,一路风雨,一路艰辛,彭昌银（中）始终放不下对家乡的那份牵挂。他说,自己为家乡做得还不够,还需要坚持做下去。他小学没有毕业,却能讲一口流利英语;他出生在黔东南贫瘠的大山中,却管理着资产过亿的深圳联明空调设备公司;他今年才38岁,反哺家乡的事迹却早已街知巷闻。在他的带领和帮助下,剑河县敏洞乡敏洞村外出务工的年轻人先后脱贫致富,或回家办厂,或修起了一栋栋漂亮的新楼。经他牵线搭桥，敏洞乡三所小学获得近200万元捐助。
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教学意境是教学过程中教师自身思想感情的熔铸和升华，是教育者凭借教学艺术所创造出来的情景交融的并使受教育者心灵受到熏陶感染的教学艺术境界。良好的教学意境有助于学生在
本文利用文献〔6〕给出的倒车横向力估算公式,在初始进速系数不同的条件下,研究了风对倒车停船性能参数的影响,证明风中停船性能不但与风速船速比 K 有关,而且与倒车时桨转速
在国外对气-固两相流进行了广泛的实验研究基础上,本文从连续介质理论出发,分别讨论了两相流中的气体与固体颗粒的基本方程。给出了在铅垂圆管中一维两相流动的基本方程,并进
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“天下为公”是中国传统文化中产生了恒久影响并具有普遍价值的内核，它体现着中华大社会共同体在历史生活中蕴含和表现出来的价值追求。随着时代的前进和社会的发展，“天下为公”已不仅仅是一种传统美德，更成为中华民族生生不息的崇高信念和伟大精神。 革命先行者孙中山就很喜爱“天下为公”一语，常以这四个字作为题字的素材。据不完全统计，孙中山先生所书“天下为公”手迹，仅上款有受赠人名氏的就有32件之多。 “天下
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<正>考场作文涵盖了选材、驾驭语言、布局谋篇、书写等方面,是学生语文综合素养的体现。最近批阅小学毕业生统考考场作文,发现有这样的现象:不少学生平时写在习作本子上的文