【摘 要】
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众所周知,兴趣是最好的老师.可我们也遗憾地发现,“兴趣”在公开课、展示课上发挥得可谓是淋漓尽致,而在我们的数学“家常课”当中,很多老师似乎还是忽略了这一点,“兴趣”依
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众所周知,兴趣是最好的老师.可我们也遗憾地发现,“兴趣”在公开课、展示课上发挥得可谓是淋漓尽致,而在我们的数学“家常课”当中,很多老师似乎还是忽略了这一点,“兴趣”依然只是一个美丽的口号.然而,尝尽天下美味,作为教学第一线的我们必须清醒的认识到,“家常课”才是我们的根本,我们的孩子不需要太多作秀的营养,让孩子真真切切地喜欢上数学课、开开心心地上好每一节课才是我们最朴素的追求.而做到这一点并不难,只要我们“用心”把握一点:只有充满活力的数学课,才能让学生产生浓厚的学习兴趣,吸引学生主动学习,变学生“要我学”为“我要学”.以下是我在教学各个环节的一些尝试.
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