【摘 要】
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我们今天是在一个美的世界里谈美育问题，我们又是在我国文化大发展、大繁荣的背景下谈学校的美育问题。党的十八大报告有这样一段话：“文化是民族的血脉，是人民的精神家园。全面
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我们今天是在一个美的世界里谈美育问题，我们又是在我国文化大发展、大繁荣的背景下谈学校的美育问题。党的十八大报告有这样一段话：“文化是民族的血脉，是人民的精神家园。全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴，必须推动社会主义文化大发展大繁荣，兴起社会主义文化建设新高潮，提高国家文化软实力，发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用。”在这里，“全面建成小康社会”目标的内涵又有了新的拓展。
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我生长在美国，2011年来到中国生活和工作，有幸接触到一些中国同事和他们的家庭，经历了很多新鲜有趣的事情，也看到了一些文化上的差异。我发现大部分中国孩子都是全家的重心所在，他们的主要任务就是努力学习。每到周末，很多孩子都会去参加各种各样的课外辅导班，有的还请老师一对一地补习功课。而在美国，学校课程学习并不是学生生活的全部，拥有一份兼职工作去体验社会也是一件很重要的事情。无论家庭富有或者贫穷，大部分
近日,战友送我一本传记文学——《“万岁军”的一个老兵》,打开便爱不释手,一气呵成看完了。掩卷沉思,心潮澎湃,深深地被书中主人公,一名老红军、我军唯一的一位无星战将刘海
“万绿丛中一点红，动人春色不须多”，当我们在生活中引用此句时，常常是想表达“在众多事物中突出最精彩的一点，才足以引起人们的注意”。但是我想，学校的德育工作，绝不是万绿丛中的一处精彩、一枝独秀，而是要点点都精彩，线线皆亮丽，处处是风景，让一人一事、一物一景的每个细节都能起到陶冶情操、启迪灵魂、唤醒高尚心灵、开启智慧闸门的作用，实现“万绿丛中点点红，和谐校园皆有情”。 面对课程改革和素质教育的全面实
根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》的要求,教育部对《守则》和《规范》进行了修订:将《小学生守则》和
在东北平原的腹地，有一座举世瞩目的英雄城—四平。在四平战役中壮烈牺牲的马仁兴师长是四平解放的功臣。1963年，为纪念这位英雄将领，中共四平市委将四道街命名为“仁兴路”，将四道街小学命名为“仁兴小学”。1998年，老红军倡议为全国70所以英雄名字命名的学校改善办学条件，随后将其统一更名为“八一希望学校”。历史赋予学校特殊的光荣与使命，多年来，我们以“仁兴精神”为特色育人的精神源泉，奏响了爱国主义教育
作为中国人，理应有中国梦；作为教育人，理应有教育梦。教育梦是中国梦的重要组成部分。追寻教育梦的过程，就是中国教育基本实现现代化的过程。就是办人民满意教育的过程。
近日，郑州一家幼儿园举行了一场隆重的“集体婚礼”，主角不是成人，而是这里的100多名孩子。婚礼有主婚人，孩子们穿着礼服互相承诺，小“新郎”要给小“新娘”戴戒指，他们的爸爸妈妈也在婚礼现场见证。乍看报道，觉得挺温馨，新闻图片中孩子们笑嘻嘻的脸庞透露着他们参与这场盛装版“过家家”的欢乐，但园方对这场活动的解释却不止“过家家”那么简单。在他们看来，3～6岁的孩子开始进入“婚姻敏感期”，这样的活动正是向他
和蔼亲切是他给人的第一印象。从医生到教育局局长，在不同的工作领域他游刃有余，从容泰然。一个人能够给一方土地留下些什么？他留下的是对下一代的关怀和对教育的执著。他坚持立
伟哉、千古华夏！壮哉、万里神州！美哉、中国之梦！ 巍巍珠穆朗玛，立地擎天一柱挺拔山岳之巅；莽莽青藏高原，雄峙皇天后土撑起世界屋脊；滔滔长江黄河，源远流长激荡中华文明巨澜。浩浩汉赋唐诗、吟出千古风流人物；凛凛宋词元曲，唱尽万重壮丽河山。云抱山岫，浑如秋实健美之驱；雨润中原，彰显春华朗润容颜；东海南海，潮涨汐落气象岿然。回眸一统江山：大秦汉唐宋元康乾盛世引天下万邦来朝；神思古往今来，甲骨竹简造纸印刷
不知道是不是和这样特殊的孩子有特别的缘分，在新学校接任这个班后，就遇到这个叫阿茂的学生。每天，我都看到他红红的脸蛋上，挂着好久没清洗的灰迹和木讷的表情，那一双大大的眼睛，呆滞涣散，即使在和人对话时，头也总是习惯性地偏向一边。 刚入学时，他还可以张开嘴跟着老师读几句书，也可以在练习本上写下歪歪扭扭的“2”，这也是他唯一会写的字，似乎他的脑子里容不下一点书本的知识。我试图让他学点东西，但最后发现确实