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伟哉、千古华夏！壮哉、万里神州！美哉、中国之梦！
巍巍珠穆朗玛，立地擎天一柱挺拔山岳之巅；莽莽青藏高原，雄峙皇天后土撑起世界屋脊；滔滔长江黄河，源远流长激荡中华文明巨澜。浩浩汉赋唐诗、吟出千古风流人物；凛凛宋词元曲，唱尽万重壮丽河山。云抱山岫，浑如秋实健美之驱；雨润中原，彰显春华朗润容颜；东海南海，潮涨汐落气象岿然。回眸一统江山：大秦汉唐宋元康乾盛世引天下万邦来朝；神思古往今来，甲骨竹简造纸印刷凝聚青史大梦几千年。
中华沉寂久矣：奇峰异水蕴藏稀世之宝彰显掠世之美，山川辽阔培育地灵人杰敢有神州之称。俱往矣，徒拥万里疆域而无倾城敌国之富，枉居世界之巅而无耸天经济之林。何也？闭关锁国妄自尊大墨守成规止步不前；列强倭贼番寇觊觎神州资源猖狂入侵；天灾人祸四害横行十年浩劫祸国殃民。虽有圣贤俊杰力挽狂澜；志士仁人前赴后继；亿万人民苦心经营，奈何一幅神州图画，却只得几多神秘、几番苍凉、几度沉沦。
中华思变久矣！历史长河千回百折，嘉兴南湖红船启程：三十年浴血奋斗建成新中国；三十年艰苦探索寻觅强国路；三十年锐意改革开放新长征。顺应天人，千丈黄土难掩凌云之志；人心思进，万顷疆域振起慷慨之音：煌煌伟业中国梦，十八大报告一言九鼎：依法治国，政治清明，关注民生；社会和谐，山川美丽，疆域安定。万水扬波应声而呼，千山雄起振臂而应，科学发展撒豆成兵，驾长车叩小康之门。
中华复兴急矣！风生水起，惊涛骇浪激荡海疆边境；时不我待，面临全球经济激烈竞争；经济腾飞，急需发展方式绿色转型；生态修复，当走文明低碳环保途径；国泰民安，社会主义核心价值引领：富强、民主、和谐、文明；自由、平等、法治、公正；爱国、敬业、友善、诚信。升华爱国胸怀，振兴民族精神，点燃人生激情。历史机遇千载难逢，复兴宏愿万众一心，托起中国梦想，凝聚众志成城。
壮千军行色，吼时代强音；借大风起兮，助古老东方巨龙飞腾！为了中国梦：我们有理论自信、制度自信、道路自信！为了中国梦：我们当毫不动摇、永不懈怠、绝不折腾。美丽中国，必将天蓝、地绿、水清、人杰、地灵。世界将见证：中国梦在我们手中成真！万里神州一展新容神威震天下，十三亿人岿然列阵天地正气升。大美哉，中国梦！奋起哉，中国人！
这是2012年12月21日《光明日报》发表的我的赋作《中国梦》，
赋作发表后，我收到很多读者和朋友的短信和电子邮件，除了说赋作振奋人心等溢美之词外，都问到一个同样的问题：如何唤起“教育梦”？怎样理解“教育梦”？
中华民族伟大复兴需要中国梦
2012年11月29日，习近平总书记带领新一届中央领导集体参观“复兴之路”展览后发表演讲，提出了鼓舞人心的“中国梦”。何为中国梦？从大的方面说，实现中华民族的伟大复兴就是中华民族最伟大的梦想。这个梦想，凝聚和寄托了几代中国人的夙愿，体现了中华民族的整体利益，更是每个中华儿女的期盼。特别是改革开放三十多年的探索，实践和取得的巨大成就，开创、坚持、发展了中国特色社会主义，从根本上改变了中华民族的前途命运，为实现中国梦奠定了理论和物质基础。
今天，中国梦更体现了中国特色社会主义核心价值观。党的十八大报告把中国特色社会主义核心价值观凝炼为：富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。这24字的价值理念，兼顾了国家、社会、个人的价值导向和理想追求，做到了国家理想、社会导向和个人行为的统一。这些丰富的内容，也可以理解为中国梦。
今天，中国梦的伟大意义在于聚焦目标、振奋人心、激励梦想、引领方向、明确任务，提升信心。对于正处在立德树人重要阶段的学生而言，中国梦更有其特殊意义。因为学生时代是丰富多彩的追梦岁月；有着心潮澎湃的圆梦期待；用国家梦想，个人梦想教育激励学生，更能为广大学生理解和接受。
谈到国家梦想和个人梦想，作为学生追梦的过来人，我体会最深的是当年那首影响深远，我作为业余乐手参加过演出，由著名词作家张枚同作词、著名曲作家谷建芬作曲的歌曲《年轻的朋友来相会》。
“年轻的朋友们，今天来相会，荡起小船儿，暖风轻轻吹，花儿香，鸟儿鸣，春光惹人醉，欢歌笑语绕着彩云飞。啊，亲爱的朋友们，美妙的春光属于谁？属于我，属于你，属于我们八十年代的新一辈！
再过二十年，我们重相会，伟大的祖国，该有多么美！天也新，地也新，春光更明媚，城市乡村处处增光辉。啊，亲爱的朋友们，创造这奇迹要靠谁？要靠我，要靠你，要靠我们八十年代的新一辈！”
但愿到那时，我们再相会，举杯赞英雄，光荣属于谁？为祖国，为四化，流过多少汗？回首往事心中可有愧？啊，亲爱的朋友们，愿我们自豪地举起杯，挺胸膛，笑扬眉，光荣属于八十年代的新一辈！”
从音乐艺术的角度看，这首歌曲用明快爽朗的音乐语言和充满活力的节奏，倾诉出年轻的心对未来的无限向往与憧憬。艺术再现了20世纪80年代初，中国青年所特有的开创未来、拼搏奋斗的精神活力。 从1980年开始，这首歌由著名歌唱家李谷一、任雁、朱逢博等歌唱家演唱后迅速传遍全国。充分体现了80年代年轻人的积极心态，奋斗精神以及对祖国的深切希望和美丽梦想。更重要的是二十年后，歌曲所描绘的梦想都变成了现实。这就是梦想的魅力。
谈到中国梦，我感受最深的另一件事是继孙中山首次提出后，北京大学学生再次喊出的“振兴中华”的响亮口号。
1981年3月20日夜，中韩男排对阵的世界杯亚洲区预选赛决赛在香港伊丽莎白体育馆开战，胜者将代表亚洲出战当年世界杯。中国男排先输两局，但团结一心，顽强拼搏，在宋世雄极富感染力的解说鼓舞下连扳两局，苦战险胜。北大学生四处奔走相告赢得决赛的捷报，又自发地欢聚在一起汇成人流，唱着国歌，喊着口号上街游行。有位同学在一条白布上写下“振兴中华”四个大字。同学们立即欢呼起来，把他举上头顶，由他伸开双臂展示这四个大字。一片“振兴中华”的呼声，响彻燕园。喊出了北大乃至全国学子的心声。北大学子的心声，通过各种渠道传播，成为时代强音，飞出燕园，感动中国，传向世界。今天，看到祖国的强大，看到我国面临的国际环境和激烈竞争，我们应当更深切地感受到“振兴中华”作为中国梦的内涵和意义。 教育梦—最丰富多彩的中国梦
“中国梦”内涵丰富，愿景可见。中国梦是实现中华民族伟大复兴的崇高理想，中国梦是国家、民族、社会梦想和人民大众梦想的统一。作为教育梦，需要有长远目标、中期计划、当下任务。行动方案相结合去实现。而这些”长远目标、中期计划、当下任务。行动方案”，可以说清晰地体现在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中，我认为，重点体现在以下几个方面：
第一，教育优先发展的战略地位得到落实。从宏观上说，今天的教育梦首先是大量增加教育投入，大力发展教育事业，通过教育全面提高人的素质，把人口负担转变为人力资源，把中国这个人口大国转变为人力资源强国。
第二，让教育适应国家经济社会发展和人民群众接受良好教育的要求，教育均衡发展，办人民满意的教育。今天，我们的教育，应当激励每个学生生发美好梦想，为实现自己的梦想而努力。公平正义是中国特色社会主义的内在要求，保障公平正义是人民群众越来越迫切的愿望。体现在教育方面，应当通过教育均衡发展，让每位学生拥有追梦、圆梦的广阔空间。规则公平，权利公平、机会公平，保证学生有平等参与、平等竞争、平等发展的权利。享有同时代一起成长与进步的机会。只要有梦想，有奋斗，积极努力，就可以获得人生的成功。个人梦想的实现，依赖走共同富裕道路的中国特色社会主义，依赖公平的社会环境。教育均衡发展、教育公平特别是择校问题得到解决。每一所学校都能达到国家办学标准，成为合格学校。
第三，大力推进素质教育，为实现真、善、美、爱的和谐社会梦想而共同努力，实现教育的以人为本。
从以人为本的角度分析素质教育，至少包括了下面几个方面的内容：
—对人的命运、人的价值和尊严、人的自由与解放、人的个性发展给以深切的关注，反对将人简单化、机械化；
—尊重人追求自我实现，重视人的超越性追求和理想；崇尚自由意志和独立人格，对人个体与群体的关系有科学的实事求是的认识；
—对于人的梦想给予深切的关注；鼓励学生把个人独特的内心感受以个性化的方式充分表达出来；
—重视学生人格与道德修养，鼓励学生追求超越功利的价值取向，培养学生乐于用符合社会进步的积极向上的眼光看待事物；
—承认并尊重人的兴趣、爱好、特长、文化的多样性，对于差异、不同、另类，甚至异端，能够以宽容的态度给以正确引导。
第四，培养创新型、实用型、复合型人才。从培养创新人才的角度看，教育的重点是培养学生先进的价值观和人生观；提高学生的动手能力；增强学生的创新能力；培养学生的探索精神。改变落后的教育观念，创新科学的，有利于人的全面发展的教育教学内容和方法。培养学生的大胆、探索、冒险、征服、竞争，创新精神。
我曾经参加过一个高中生的座谈会，当谈到中国梦时，他们的希望是在诺贝尔奖、鲁斯卡奖、伽德纳奖、沃尔夫奖、菲尔兹奖、图灵奖、日本国际奖、京都奖这八项国际科技大奖中有中国人。还希望中国有象麦当劳、肯德基、可口可乐、苹果电子产品那样的世界品牌，有象韩国说唱歌手“鸟叔”朴载相的江南style。
第五，减轻中小学生过重的课业负担，让学生在快乐中学习和成长。全面提高教育质量。要做到减轻学生负担，使每个人的特长、兴趣、爱好、智力得到充分发挥。
中国的服务业仅占国民经济总产值的30%多，被称为“世界工厂”、是“蓝领经济”。需要大量的技师、技术工人等技能型人才。这种经济结构所决定的就业市埸，决定了中国的高等教育中，职业教育类学生应占60%左右。现由于高教结构不合理，一方面没有足够的白领岗位滿足大学本科毕业生就业要求。另一方面由于专科中职不受重视，对人评价重学历，轻能力，工厂难找高水平技师技工。教育是公益事业，主要是政府管理而非完全靠市场调节，教育必须考虑就业。大批大学生不能找到专业基本对口，能够发挥个人作用的工作，消耗的不仅是个人成本，更消耗了高昂的国家成本或国力。
第六，建设一支师德高尚，业务精湛的教师队伍。教师是靠教书育人体现自己的人生价值的。选择教师职业注定你必须爱人生，爱生活、有激情。任何时候都不要看破红尘，不要随大流。应当笑看人生，严肃对待人生。应当把自己对人生的理解、感悟点点滴滴地渗入教育教学过程，渗入学生的心灵。让你的学生与你一同去体味人生、去思索人生。这样快乐、高尚、成就感便与教师同在了。
改革开放以来，中国人所追求的国家富强梦，航天航海梦，奥运夺冠梦以及老百姓的房子、汽车、上学、养老等一个个梦想正在成为现实，相信更加美好的中国梦将在我们手中圆满成真！
巍巍珠穆朗玛，立地擎天一柱挺拔山岳之巅；莽莽青藏高原，雄峙皇天后土撑起世界屋脊；滔滔长江黄河，源远流长激荡中华文明巨澜。浩浩汉赋唐诗、吟出千古风流人物；凛凛宋词元曲，唱尽万重壮丽河山。云抱山岫，浑如秋实健美之驱；雨润中原，彰显春华朗润容颜；东海南海，潮涨汐落气象岿然。回眸一统江山：大秦汉唐宋元康乾盛世引天下万邦来朝；神思古往今来，甲骨竹简造纸印刷凝聚青史大梦几千年。
中华沉寂久矣：奇峰异水蕴藏稀世之宝彰显掠世之美，山川辽阔培育地灵人杰敢有神州之称。俱往矣，徒拥万里疆域而无倾城敌国之富，枉居世界之巅而无耸天经济之林。何也？闭关锁国妄自尊大墨守成规止步不前；列强倭贼番寇觊觎神州资源猖狂入侵；天灾人祸四害横行十年浩劫祸国殃民。虽有圣贤俊杰力挽狂澜；志士仁人前赴后继；亿万人民苦心经营，奈何一幅神州图画，却只得几多神秘、几番苍凉、几度沉沦。
中华思变久矣！历史长河千回百折，嘉兴南湖红船启程：三十年浴血奋斗建成新中国；三十年艰苦探索寻觅强国路；三十年锐意改革开放新长征。顺应天人，千丈黄土难掩凌云之志；人心思进，万顷疆域振起慷慨之音：煌煌伟业中国梦，十八大报告一言九鼎：依法治国，政治清明，关注民生；社会和谐，山川美丽，疆域安定。万水扬波应声而呼，千山雄起振臂而应，科学发展撒豆成兵，驾长车叩小康之门。
中华复兴急矣！风生水起，惊涛骇浪激荡海疆边境；时不我待，面临全球经济激烈竞争；经济腾飞，急需发展方式绿色转型；生态修复，当走文明低碳环保途径；国泰民安，社会主义核心价值引领：富强、民主、和谐、文明；自由、平等、法治、公正；爱国、敬业、友善、诚信。升华爱国胸怀，振兴民族精神，点燃人生激情。历史机遇千载难逢，复兴宏愿万众一心，托起中国梦想，凝聚众志成城。
壮千军行色，吼时代强音；借大风起兮，助古老东方巨龙飞腾！为了中国梦：我们有理论自信、制度自信、道路自信！为了中国梦：我们当毫不动摇、永不懈怠、绝不折腾。美丽中国，必将天蓝、地绿、水清、人杰、地灵。世界将见证：中国梦在我们手中成真！万里神州一展新容神威震天下，十三亿人岿然列阵天地正气升。大美哉，中国梦！奋起哉，中国人！
这是2012年12月21日《光明日报》发表的我的赋作《中国梦》，
赋作发表后，我收到很多读者和朋友的短信和电子邮件，除了说赋作振奋人心等溢美之词外，都问到一个同样的问题：如何唤起“教育梦”？怎样理解“教育梦”？
中华民族伟大复兴需要中国梦
2012年11月29日，习近平总书记带领新一届中央领导集体参观“复兴之路”展览后发表演讲，提出了鼓舞人心的“中国梦”。何为中国梦？从大的方面说，实现中华民族的伟大复兴就是中华民族最伟大的梦想。这个梦想，凝聚和寄托了几代中国人的夙愿，体现了中华民族的整体利益，更是每个中华儿女的期盼。特别是改革开放三十多年的探索，实践和取得的巨大成就，开创、坚持、发展了中国特色社会主义，从根本上改变了中华民族的前途命运，为实现中国梦奠定了理论和物质基础。
今天，中国梦更体现了中国特色社会主义核心价值观。党的十八大报告把中国特色社会主义核心价值观凝炼为：富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。这24字的价值理念，兼顾了国家、社会、个人的价值导向和理想追求，做到了国家理想、社会导向和个人行为的统一。这些丰富的内容，也可以理解为中国梦。
今天，中国梦的伟大意义在于聚焦目标、振奋人心、激励梦想、引领方向、明确任务，提升信心。对于正处在立德树人重要阶段的学生而言，中国梦更有其特殊意义。因为学生时代是丰富多彩的追梦岁月；有着心潮澎湃的圆梦期待；用国家梦想，个人梦想教育激励学生，更能为广大学生理解和接受。
谈到国家梦想和个人梦想，作为学生追梦的过来人，我体会最深的是当年那首影响深远，我作为业余乐手参加过演出，由著名词作家张枚同作词、著名曲作家谷建芬作曲的歌曲《年轻的朋友来相会》。
“年轻的朋友们，今天来相会，荡起小船儿，暖风轻轻吹，花儿香，鸟儿鸣，春光惹人醉，欢歌笑语绕着彩云飞。啊，亲爱的朋友们，美妙的春光属于谁？属于我，属于你，属于我们八十年代的新一辈！
再过二十年，我们重相会，伟大的祖国，该有多么美！天也新，地也新，春光更明媚，城市乡村处处增光辉。啊，亲爱的朋友们，创造这奇迹要靠谁？要靠我，要靠你，要靠我们八十年代的新一辈！”
但愿到那时，我们再相会，举杯赞英雄，光荣属于谁？为祖国，为四化，流过多少汗？回首往事心中可有愧？啊，亲爱的朋友们，愿我们自豪地举起杯，挺胸膛，笑扬眉，光荣属于八十年代的新一辈！”
从音乐艺术的角度看，这首歌曲用明快爽朗的音乐语言和充满活力的节奏，倾诉出年轻的心对未来的无限向往与憧憬。艺术再现了20世纪80年代初，中国青年所特有的开创未来、拼搏奋斗的精神活力。 从1980年开始，这首歌由著名歌唱家李谷一、任雁、朱逢博等歌唱家演唱后迅速传遍全国。充分体现了80年代年轻人的积极心态，奋斗精神以及对祖国的深切希望和美丽梦想。更重要的是二十年后，歌曲所描绘的梦想都变成了现实。这就是梦想的魅力。
谈到中国梦，我感受最深的另一件事是继孙中山首次提出后，北京大学学生再次喊出的“振兴中华”的响亮口号。
1981年3月20日夜，中韩男排对阵的世界杯亚洲区预选赛决赛在香港伊丽莎白体育馆开战，胜者将代表亚洲出战当年世界杯。中国男排先输两局，但团结一心，顽强拼搏，在宋世雄极富感染力的解说鼓舞下连扳两局，苦战险胜。北大学生四处奔走相告赢得决赛的捷报，又自发地欢聚在一起汇成人流，唱着国歌，喊着口号上街游行。有位同学在一条白布上写下“振兴中华”四个大字。同学们立即欢呼起来，把他举上头顶，由他伸开双臂展示这四个大字。一片“振兴中华”的呼声，响彻燕园。喊出了北大乃至全国学子的心声。北大学子的心声，通过各种渠道传播，成为时代强音，飞出燕园，感动中国，传向世界。今天，看到祖国的强大，看到我国面临的国际环境和激烈竞争，我们应当更深切地感受到“振兴中华”作为中国梦的内涵和意义。 教育梦—最丰富多彩的中国梦
“中国梦”内涵丰富，愿景可见。中国梦是实现中华民族伟大复兴的崇高理想，中国梦是国家、民族、社会梦想和人民大众梦想的统一。作为教育梦，需要有长远目标、中期计划、当下任务。行动方案相结合去实现。而这些”长远目标、中期计划、当下任务。行动方案”，可以说清晰地体现在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中，我认为，重点体现在以下几个方面：
第一，教育优先发展的战略地位得到落实。从宏观上说，今天的教育梦首先是大量增加教育投入，大力发展教育事业，通过教育全面提高人的素质，把人口负担转变为人力资源，把中国这个人口大国转变为人力资源强国。
第二，让教育适应国家经济社会发展和人民群众接受良好教育的要求，教育均衡发展，办人民满意的教育。今天，我们的教育，应当激励每个学生生发美好梦想，为实现自己的梦想而努力。公平正义是中国特色社会主义的内在要求，保障公平正义是人民群众越来越迫切的愿望。体现在教育方面，应当通过教育均衡发展，让每位学生拥有追梦、圆梦的广阔空间。规则公平，权利公平、机会公平，保证学生有平等参与、平等竞争、平等发展的权利。享有同时代一起成长与进步的机会。只要有梦想，有奋斗，积极努力，就可以获得人生的成功。个人梦想的实现，依赖走共同富裕道路的中国特色社会主义，依赖公平的社会环境。教育均衡发展、教育公平特别是择校问题得到解决。每一所学校都能达到国家办学标准，成为合格学校。
第三，大力推进素质教育，为实现真、善、美、爱的和谐社会梦想而共同努力，实现教育的以人为本。
从以人为本的角度分析素质教育，至少包括了下面几个方面的内容：
—对人的命运、人的价值和尊严、人的自由与解放、人的个性发展给以深切的关注，反对将人简单化、机械化；
—尊重人追求自我实现，重视人的超越性追求和理想；崇尚自由意志和独立人格，对人个体与群体的关系有科学的实事求是的认识；
—对于人的梦想给予深切的关注；鼓励学生把个人独特的内心感受以个性化的方式充分表达出来；
—重视学生人格与道德修养，鼓励学生追求超越功利的价值取向，培养学生乐于用符合社会进步的积极向上的眼光看待事物；
—承认并尊重人的兴趣、爱好、特长、文化的多样性，对于差异、不同、另类，甚至异端，能够以宽容的态度给以正确引导。
第四，培养创新型、实用型、复合型人才。从培养创新人才的角度看，教育的重点是培养学生先进的价值观和人生观；提高学生的动手能力；增强学生的创新能力；培养学生的探索精神。改变落后的教育观念，创新科学的，有利于人的全面发展的教育教学内容和方法。培养学生的大胆、探索、冒险、征服、竞争，创新精神。
我曾经参加过一个高中生的座谈会，当谈到中国梦时，他们的希望是在诺贝尔奖、鲁斯卡奖、伽德纳奖、沃尔夫奖、菲尔兹奖、图灵奖、日本国际奖、京都奖这八项国际科技大奖中有中国人。还希望中国有象麦当劳、肯德基、可口可乐、苹果电子产品那样的世界品牌，有象韩国说唱歌手“鸟叔”朴载相的江南style。
第五，减轻中小学生过重的课业负担，让学生在快乐中学习和成长。全面提高教育质量。要做到减轻学生负担，使每个人的特长、兴趣、爱好、智力得到充分发挥。
中国的服务业仅占国民经济总产值的30%多，被称为“世界工厂”、是“蓝领经济”。需要大量的技师、技术工人等技能型人才。这种经济结构所决定的就业市埸，决定了中国的高等教育中，职业教育类学生应占60%左右。现由于高教结构不合理，一方面没有足够的白领岗位滿足大学本科毕业生就业要求。另一方面由于专科中职不受重视，对人评价重学历，轻能力，工厂难找高水平技师技工。教育是公益事业，主要是政府管理而非完全靠市场调节，教育必须考虑就业。大批大学生不能找到专业基本对口，能够发挥个人作用的工作，消耗的不仅是个人成本，更消耗了高昂的国家成本或国力。
第六，建设一支师德高尚，业务精湛的教师队伍。教师是靠教书育人体现自己的人生价值的。选择教师职业注定你必须爱人生，爱生活、有激情。任何时候都不要看破红尘，不要随大流。应当笑看人生，严肃对待人生。应当把自己对人生的理解、感悟点点滴滴地渗入教育教学过程，渗入学生的心灵。让你的学生与你一同去体味人生、去思索人生。这样快乐、高尚、成就感便与教师同在了。
改革开放以来，中国人所追求的国家富强梦，航天航海梦，奥运夺冠梦以及老百姓的房子、汽车、上学、养老等一个个梦想正在成为现实，相信更加美好的中国梦将在我们手中圆满成真！