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当下“和谐校园”的观念正深入人心，学校、老师、学生等各方面都在为建设和平共处、良性互动、动态平衡的和谐校园状态而努力。将“政府与公民对公共生活的合作管理”的本质特征及六个基本要素运用到辅导员的工作中，使辅导员从繁冗复杂的工作中抽身出来，通过“老师与学生对大学生活的合作管理”形成一种“新颖”的关系，促进学生各方面健康发展，对推动和谐校园的建设起到积极的作用。