论文部分内容阅读
近日，一项为期两年的省级学科带头人培养计划由福建省教育厅师资管理处和教育部福建师大基础教育课程研究中心共同启动。培养对象每人发有一本成长记录册，在未来的两年里，培养对象们必须研读教育理论，形成反思习惯，撰写课改案例，总结课改经验，探索课改途径，进行行动研究，并带动周围教师投身课程改革与研究。成长记录册将如实记录他们的成长足迹，每一个培养对象都应该努力争取两年后经校、省两级评议，成为一名省级学科带头人．