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目前中学生在运用数学知识解决实际问题的能力方面存在着明显的不足，而这个问题越来越引起国内外数学教育工作者的极大重视，世界范围内积极倡导的“大众数学”，提出的“数学为大众”的口号已渐渐成为数学教育的目标，探索性和实际应用题正逐步走进高考试卷，成为数学教育改革的新举措。但做为数学教育具体实践者来说，持之以恒地将实际应用题引进课堂教学中，并不是简单的事情，下面仅就课堂教学的实际操作谈几点体会。一、密切配合教材，适时提出问题。对于实际问题的提出，可安排在所要讲授的知识点前，由此引发知识点也可安排在后面，重点强调应