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在语文科目中有很多非常经典的文章需要学生去理解，去充分学习。甚至一些大师的名篇也会要求学生进行全文背诵。文章背诵是小学语文教学环节的重要部分，因此教师必须加强对这一部分的教学投入，不断巩固学生的语文基础素养，提高学生的课文背诵能力。在本文中，我将以《匆匆》这篇文章的教学工作为例，详细阐述如何提升学生的文章背诵能力。