彰显个性相关论文
在学校教育过程中,幼儿之间能产生的社会交往行为比较有限,并不利于教师对他们进行行为引导。角色游戏是幼儿通过扮演游戏,模拟社......
摘 要：孩子们的想象力往往是从好奇心和动手中产生出来的，在现实生活中孩子们通过一些比如 拆玩具. 卸钟表，拆自己玩过的小汽车等一些......
摘 要：为了让学生们更加欣然接受语文教学、让学生们正确掌握语文知识，初中语文教师在教学方面需要下一些功夫，建议教师们在教学语文......
摘 要： 学生作为学习个体，他们有充分表现自己与众不同的欲望，统一的教学任务无法让学生彰显个性，就容易形成思维定势。作者在演示文稿......
摘要：名著对比阅读是一种透视现象、进行辨析的思考性阅读，它能引导学生形成正确、灵活的思维方式，具有独立思考、分析归纳的能力。对......
多元智能理论告诉我们,要以学生为本,立足、用活课堂,各扬其长,可使课堂成为展示学生多种智能的“博物馆”,可以使写作成为彰显学......
高中阶段,学生面临高考,学习压力空前高涨,如果能培养出学生的一些想象力,这对于减轻学习任务是有一定意义的,想象形成的冲击力可......
想像是创新思维中最具活力的因素之一,高中阶段学生的想象力也处于人的一生中最活跃的时期.作为高中语文教师,就应该充分认识到在......
九年义务教育《全日制初级中学语文教学大纲》指出:初中生要做到“能写记叙文,简单的说明文、议论文和一般应用文,做到思想情感真......
当今飞速发展的社会，对人的整体素质水平提出了更高的要求。“人的素质是先天带的自然属性和后天形成的社会属性相互作用的‘合金’......
快餐时代讲求快捷高效,美术教育备受影响,从社会培训到作品模式化等等面对如此问题,美术教育以其独特作用从兴趣入手关注人文,倾听......
要让小学生在语文课堂上彰显自己的个性,必须把过去“一言堂”为主要形式的语文课堂教学转变为以激发学生求知欲、开启学生智慧的......
音乐是一项创造性的艺术,让学生在体验中成长,在自信中成长,彰显个性,在个性中成才.培养孩子的自信心,让孩子相信自己、肯定自我,......
小学语文教学要让学生能够表达,让学生的表达能够彰显个性,需要阅读教学能够比较理想地打开学生的思路。
Primary language teach......
摘要：《小学语文新课程标准》指出：“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生......
现代信息的介入,让教师的备课工作提升到一个新的台阶,给予了教师更多的帮助.但如何使备课成为教师提升个人能力、实现快速成长的......
摘 要：语文课程标准总目标指出：“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。”想象，在心理学上指在知觉材料的基础......
激励性评价是一种积极有效的教育教学手段。主要谈谈激励性评价在作文教学实践运用过程中的运用应做到三方面的工作:一、两个前提;......
作文要彰显个性风采,文如其人。那如何让学生在作文中尽情张扬自我,彰显个性风采呢?
Essay to highlight the personality style,......
语文教学要尊重学生个性，在运用教材文本的基础之上，彰显学生个性，少一些功利，多一些自主感受。要培养学生形成积累的习惯，在阅读中积累......
对于现代人来说,服装搭配是彰显个性的载体,是对待生活的态度,是自己与世界沟通的桥梁,是被社会认可的标识。服装对现代人而言早已......
大学物理是高等院校理工科非物理专业的一门重要基础课。当前，作为主要教学形式的课堂教学，不仅教学时数不尽人意，而且在面对全体......
在小学信息教学中，教师要做到以生为本，积极培养学生学习信息技术的兴趣培，鼓励学生在信息课堂上大胆创新、彰显个性、绽放思维，从而获......
“即兴编创”是音乐创造活动之一,是没有课前预设,在老师的指导下学生将特定的音乐资源进行有效整合,并即时反馈的音乐创造活动。......
【摘要】让学生进行有效朗读的方法很多。只要我们能让学生读有所思、读有所感、读有所悟，让蕴涵于语言文字的思想植根于学生的心灵......
摘 要：在体育课堂教学中，教师有意识地激发学生的兴趣，培养学生能力，满足学生个体差异和不同需求，达到发展学生个性的目的，是体育教学新......
色彩是广告作品版面构成的主要元素之一,其在体现创意、引起视知觉、倾注情感、渲染主题、营造氛围、彰显个性等方面的优势非常突......
1激活文字。创设形象语文教材出现在学生眼前的仅仅是一行行文字，如果不展开想象，不懂得进行再创造，那么出现在头脑中的可能只是词语......
他当过服务生，学过编程，在公司做过产品；他有着无数的粉丝，以令人惊讶的速度迅速组建了号称“六大金刚”的团队；他以极其敏锐的洞察力挖......
现代教育教学研究表明:语文教学应该是开放的,师生沉浸在一种交际、活动和情境中学习,激发学生表现欲、说话欲、表演欲、彰显个性......
《语文课程标准》指出：＂写作要多角度观察生活,发现生活的丰富多彩,能抓住事物的特征,有自己的感受和认识,表达力求有创意。＂这就要求......
摘要：“学生创造性思维能力的提高是教育的最终目标。”《普通高中语文课程标准（实验）》要求语文教学“应在继续提高学生观察、感受、......
【摘 要】 想像是创新思维中最具活力的因素之一，高中阶段学生的想象力也处于人的一生中最活跃的时期。作为高中语文教师，就应该充分......
【摘 要】 学校教育的最终目的，不是培养鹦鹉学舌的模仿者，而是培养能够自己独立思考的创新者。语文教材固然是经过精心筛选的名家名......
随着课堂教学改革的不断深入，小学语文课堂教学将摒弃过去陈旧的教学模式，改变以往以成绩论英雄的考核方式，积极推行素质教育，激发小学......
教育是要挖掘、发展学生的潜能，而不是随意去改造，甚至是创造我们所认为的理想个性，也不是要将他们机械地加工成教者、社会所需要的“......
随着课程改革的实施,文学鉴赏在中学语文课堂上的地位日渐显著,培养学生的鉴赏能力可以从以下四个方面着手:首先,文学鉴赏要重视语......
