【摘 要】
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情境体验式教学是一种以学生为主体的教学方法,可提高学生的学习能动性。本文通过论述当前高中地理课堂教学中存在的一些突出问题,提出"借助图片、视频等内容创设地理情境,突出视觉体验性""利用丰富的地理图表,让学生对知识点进行总结,增加学习的深度""利用游戏和生活化教学,增强学生的体验感"等措施,最终提高地理教学的有效性。
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情境体验式教学是一种以学生为主体的教学方法,可提高学生的学习能动性。本文通过论述当前高中地理课堂教学中存在的一些突出问题,提出"借助图片、视频等内容创设地理情境,突出视觉体验性""利用丰富的地理图表,让学生对知识点进行总结,增加学习的深度""利用游戏和生活化教学,增强学生的体验感"等措施,最终提高地理教学的有效性。
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