【摘 要】
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《数学课程标准》指出:“人人学有价值的数学;不同的人在数学上要得到不同的发展。”、“……由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同,学生的数学学习活动应
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《数学课程标准》指出:“人人学有价值的数学;不同的人在数学上要得到不同的发展。”、“……由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同,学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主
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