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教学有效性，主要是指在学生的进步或发展方面，以尽可能少的时间、精力投入，取得尽可能多的教学效果。有效教学可以说是教学永恒的主题，学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标。如何在高中生物课堂教学中实现课堂教学的有效性呢？下面笔者结合自己从事高中生物课堂教学的实践，谈谈提高高中生物教学有效性的策略。