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新工科理念和学分制教学管理制度相结合,有利于新工科应用创新型人才的培养。我校为适应新的管理模式和理念,对大类基础实验课化学实验课进行了教学改革的初步探索。从网络化选课系统的建设运行、课程内容改革、教学手段和方法改革、成绩管理模式改革等多方面进行了探讨,取得了一定的进展。
新工科背景下的学分制化学实验教学改革初探
【摘 要】
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新工科理念和学分制教学管理制度相结合,有利于新工科应用创新型人才的培养。我校为适应新的管理模式和理念,对大类基础实验课化学实验课进行了教学改革的初步探索。从网络化
【机 构】
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北京建筑大学环境与能源工程学院
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2020年6期
【基金项目】
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北京建筑大学教育科学研究项目“完全学分制下化学实验教学改革”(编号:Y1836),北京市教育委员会科技计划一般项目“纳米金快速检测水中的铅、汞离子的方法及机理研究”(编号:KM201610016006),北京建筑大学市属高校基本科研业务费专项资金“EDTA-酸联合去除城市污泥中的重金属及其农业资源化利用研究”(编号:X18131)
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