价值多元背景下初中思品教学学生价值认同培养初探

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改革开放以来,我国与全球经济、文化的交流与合作迅速扩展,社会新旧文化产生矛盾冲突、交织融合,更多新文化不断流入和被创造.在这种经济全球化、信息化的大背景下,多元文化的渗透与价值观念的冲突、交流,形成了一个价值多元的社会.这样的一个价值多元的社会,对“90后”当代青少年的价值观建树带来很多的困惑和误导.处于社会转型期间的各种存在争议的、有不良影响的问题,对学生的价值认同有负面影响.
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