多媒体技术与中学物理教学整合初探

来源 :新课程学习(综合) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lzh8608
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
多媒体教学是现代教育技术在课常教学中的应用.通过多媒体技术来辅助教学,它使教学内容由静变动,由无声变有声,由黑白变彩色;使教学手段丰富多样;使实验展示由水平变竖直,由隐性变显性,由定性变定量,由现实变理想;使教学信息容量由小变大;使学生接收信息由少变多.显然,多媒体辅助教学无疑对提高课堂效果起到了不可低估的作用.
其他文献
“物理难学”已成为很多高一新生的心声,难就难在初高中物理教学衔接中出现的“台阶”.所以很多同学因跨不过高一物理的“台阶”而对理科失去信心,从而“被逼”选择文科.如何
(接上期)卡特彼勒升级版988H型装载机比旧型号省油10%。卡特彼勒2009年就对其988H型轮式装载机进行了升级,该机斗容量6.4~7.7m3,配备CatC18发动机。主要的改进为“正流量控制
把现代教育技术融入职业教育旅游管理专业教学,这既是职业院校旅游专业教学改革的需要,也是信息化时代发展的必然。 The integration of modern educational technology int
编辑同志: 当前在大搞植树造林活动中,有不少同志兴办了开发性家庭林场,这本是美化环境、建设“绿色银行”的好事,应予鼓励。但是有人不注意保护植被,毁林造林,实在得不偿失
继1980年和1982年两次全国林业科技成果奖评审会之后,1984年12月下旬在湖北举行了第三次全国林业科技成果奖评审会议。这次评审会议对1982—1983年307项送审成果进行了评审
当一个商业经营场所想要通过灯光和椅子的摆设来美化他们的场地时,通常只会投入很小的一笔投资。然而塞尔伯特·伯金斯设计公司(SelbertPerkinsDesign,位于加利福尼亚州的Pla
森林是占有一定面积的以乔木(或亚乔木)为主体的生物群落的总称。这在国内、外对这一定性概念分歧并不很大。而主要分歧在于:以什么标志做为定量划分的标准以及取什么标 Fo
陈老师的女儿上高中了,上的是一中,一中当然是本市重点中学中的重点.开学那天上午,陈老师红着脸把女儿和两万一千元人民币送进了一中高一年一班,然后站在一中校门外望着白底
宋凤娟,女,1958年出生,大豆育种专家,曾获得省种子先进工作者、省农牧业厅科技进步奖、黑龙江科技成果奖、黑龙江省农垦总局劳动模范等荣誉称号。1997年,荣获黑龙江省劳动模
我县1981年从江苏省泗阳县苗圃引进的63杨、69杨、72杨、214杨、45杨等六个品种,进行扦插育苗.1983年对六个品种进行重复试验,培育的苗木,供江安、富顺等县扦插,和公路造林.