【摘 要】
：
收到《国家档案局关于认真学习贯彻习近平总书记重要批示的通知》 (以下简称《通知》)后,长春市档案馆按照丁薛祥同志批示要求和《通知》要求,迅速组织学习贯彻,扎实做好总书记重要批示精神在长春市档案馆的落地见效,全面提升工作质量和服务水平.rn一、组织学习传达,深刻领悟总书记重要批示精神rn馆班子第一时间召开馆务会议,专题传达学习习近平总书记对档案工作的重要批示精神,研究贯彻落实意见.会议强调,要把学习贯彻习近平总书记重要批示作为当前和今后一个时期重要政治任务,充分认识习近平总书记重要批示的重大意义,深刻领会档
论文部分内容阅读
收到《国家档案局关于认真学习贯彻习近平总书记重要批示的通知》 (以下简称《通知》)后,长春市档案馆按照丁薛祥同志批示要求和《通知》要求,迅速组织学习贯彻,扎实做好总书记重要批示精神在长春市档案馆的落地见效,全面提升工作质量和服务水平.rn一、组织学习传达,深刻领悟总书记重要批示精神rn馆班子第一时间召开馆务会议,专题传达学习习近平总书记对档案工作的重要批示精神,研究贯彻落实意见.会议强调,要把学习贯彻习近平总书记重要批示作为当前和今后一个时期重要政治任务,充分认识习近平总书记重要批示的重大意义,深刻领会档案工作的功能定位、重要作用、总体思路和要求、目标任务和价值所在,切实把思想和行动统一到习近平总书记重要批示精神上来.会议要求,全馆干部要进一步深化对档案工作“四个好”和“两个服务”的精神实质、核心要义和实践要求的认识,把学习习近平总书记重要批示精神与学习习近平总书记“七一”重要讲话、习近平总书记视察吉林重要讲话重要指示、习近平总书记关于档案工作的一系列重要指示结合起来,与党史学习教育结合起来,与完成全年重点工作任务结合起来,全面提升工作质量和服务水平,推动档案工作创新发展、高质量发展,在长春现代化都市圈建设中贡献档案智慧和力量.
其他文献
本科层次职业教育旨在培养高层次、高技能的应用技术型人才,而商务英语专业是多数本科院校的核心专业.因此,本科层次商务英语职业能力培养就成为一个重要课题.商务英语职业能力涵盖的范围很广,它要求学生具备全面严谨的国际商务知识,灵活熟练的英语表达能力,专业扎实的国际商务素养和积极高效的职业工作态度.随着全球化的进展,企业对于人才的要求越来越高,当前的就业形势也对本科层次商务英语职业能力培养提出了更高的要求.因此,文章将从本科层次商务英语职业能力培养目标入手,着重探讨本科层次商务英语职业能力培养中存在的问题,并积极
流利性是口语测试考查的重要指标,目前国内外关于录音时长与流利性评分关系的研究较少.本研究采集了英语学习者的朗读录音,邀请了不同水平的评分员分别对整段和单句进行流利性评分,旨在考查整段评分和单句评分之间是否存在差异.结果表明,和整段评分相比,单句评分法可以用来评价学习者的口语流利性,但在选择单句时应当做到难度适中,尽量选择那些句型结构和长度适中、短语和单词频率适中的单句作为流利性评分的朗读文本.文章为口语流利性评分方法的应用研究提供了实证资料,对节约时间和人力成本具有一定的借鉴意义.
2019年,中国外语教育进入了“新时代、新文科、大外语”的重要历史发展阶段.在此背景下,人文学科外语专业的发展成为人们关注的焦点.在此背景下,文章立足于应用本科高校,深入剖析了外语专业人才培养面临的改革的必要性,人才培养方案改革的具体措施,以及改革的战略意义,探索出了外语专业多样化人才培养的新路.
摘 要：2021年，新修订的《中华人民共和国档案法》颁布实施，为新时代我国档案工作制度中的诸多实践问题提出了解决办法。本文从档案法修订历程切入，从理性审视的角度对档案工作制度的发展和需要进一步完善问题进行分析，供参考。 关键词：审视;制度;档案;档案法 截至目前，我国档案法经历了三次修订，最近一次修订的《中华人民共和国档案法》（以下简称《档案法》）于2020年6月通过，2021年1月实施，是为
近年来,英语公共演讲课程已纳入英语专业必修课,如何改进教学方法,最大限度地调动学生的积极性,让更多的学生克服舞台恐惧,提高表达能力;让学生在演讲之后得到有效的反馈,成为高校教师迫切需要解决的问题.文章将头马模式应用在英语专业大学二年级公共演讲课程中,并采用问卷和访谈的方法,获取了学生对该课堂模式的反馈,以期为其他同类院校提供借鉴.
大学英语作为高校的公共基础课程,学习人数多,涉及面广,不断改进英语课堂教学,是全面提高高等教育质量的需要.传统英语课堂中,学生习惯被动接受教师讲解的词汇、语法等知识,不愿主动参与课堂,课堂氛围较沉闷,学习效果不佳.对此,课程采用形成性评价,提高平时表现在期末分数的占比,强调学习过程及学习态度;课堂教学借鉴对分课堂,以教师为主导,学生为主体,鼓励学生主动发现问题、解决问题,让学生成为知识的探索者;英语课程的独特性要求教师在课堂上除了需培养学生的英语综合应用能力,也应全面育人、融入课程思政、引导学生提高思辨能
隐喻是人们日常生活中非常常见且经常使用的语言用法或语言现象.在体育解说词中也有大量的隐喻手法的运用.本研究通过梳理2018年俄罗斯世界杯的解说词,并以此为语料,探索并分析了足球解说词中常用的隐喻手法.了解这种手法,可以加深人们对足球赛事和体育文化的了解.而体育赛事中常见的隐喻用法又在其他领域逐渐习语化,这些概念隐喻同时反映了人类的认知思维,建构了不同概念域之间的关联性.了解这些概念隐喻,掌握其使用的恰当性,可以更好地促进信息沟通和文化交流;不当的引用则会带来适得其反的效果.
在目前我国科学技术发展水平全面提升背景下,事业单位干部健康档案工作也相应加快信息化建设与管理的步伐,干部健康档案信息化平台建设主要就是鉴于现有的医疗技术和理念,构建一套具有针对性的服务体系,进而实现对特定人群健康生活方式的引导,在降低可能存在的风险状态基础上,能够避免疾病的困扰.本文以山东省临沂市为例,对干部健康档案信息化平台建设与管理科学研究,阐述了干部健康档案信息化平台建设与管理的意义,分析了目前干部健康档案信息化平台建设与管理的现状、相关完善建议及步骤设想,对干部健康档案信息化平台建设与管理进行探讨
课程思政是当下高校教学改革的重中之重,如何挖掘课程思政元素,做好课程思政建设,已然是高校教育的研究重点.论文将以英语专业大一学生基础核心课程《综合英语》为例,探讨如何从不同的角度、不同的授课内容中挖掘思政元素.基础词汇语法思政可以灵活结合国内国际趣闻时事;文本内容讲解过程中,重点修辞写作手法应与中文平行文本紧密结合.句子翻译,鼓励学生多采用中文四六句句式;采用形式多样的课堂英语活动,如表演、访谈、辩论等多维度挖掘文章主题,并及时进行主题巩固内化,促进思政教育.
文章论证了基于国内MOOC资源构建SPOC模式下综合英语课程的可行性,从教学准备、教学过程、教学监督与评价等几个方面对课程进行了具体的设计,并通过定量分析和师生访谈的方法对该模式下的教学效果进行了研究与分析.研究发现该教学模式对学生的学习效果、自主学习能力及批判性思考能力均有积极影响,或可为后疫情时代的教学提供一种参考.