【摘 要】
：
数学复习课通过实践探索“整合+创新”的教学模式,培养初中生积极思维的良好习惯,以及批判性思维、数学交流与协作、实践创新等的能力.通过教师的引导,学生对已学过的知识进
【机 构】
：
甘肃省临夏州积石山县田家炳中学,甘肃 临夏
论文部分内容阅读
数学复习课通过实践探索“整合+创新”的教学模式,培养初中生积极思维的良好习惯,以及批判性思维、数学交流与协作、实践创新等的能力.通过教师的引导,学生对已学过的知识进行归纳,建构自我的知识体系,教师借助问题串的形式组织学生对所学的内容进行讨论与交流,深入理解知识与技能,提高学生的综合能力和数学素养.
其他文献
初中班级班主任除了担任学科教学任务外,还需要切实地扮演好一班之主的角色,班主任的重要位置是不可替代的.班主任通过采取科学合理的方式开展班级工作,不断培养学生良好的行
德育是教育的重点,班主任要自觉承担起德育的重任,微信作为如今国内最大的社交平台,是学生最常使用的社交工具之一,利用微信来进行德育工作,是班主任进行德育的全新方式.微信
在教育改革不断发展的今天,小学数学的创新性改革逐渐成为小学数学教师教学研究的重点.数学作为一门逻辑性和实践性非常强的学科,在教学设计与课程规划方面凝聚了众多数学教
摘 要：素质教育理念强调，PEP英语教学应选择纯正的视听材料，输入形象生动的语言信息，以培养学生良好的语音和语感。绘本阅读是利用图片和简单文字的描述，营造轻松愉快的英语教学氛围，丰富PEP英语教学的教学资源，以培养学生英语语言的沟通运用能力，创设高效的PEP英语课堂。 关键词：绘本阅读;PEP小学英语教学;有效结合 当前的PEP英语教学材料的篇幅有限，虽然突出了部分功能，但是缺乏语料，导致
在开展初中化学教学工作时,教学资源是开展教学工作的重要条件,而教学资源是否进行了全面选择,是否能够满足学生的切实需求,是判断初中化学教学工作开展质量的一项重要标准,
摘 要：初中阶段是学生思想道德与综合素质提升的关键时期，从初中班级管理角度出发，探究初中班级管理工作开展的具体措施，为实现初中班级精细化管理提供参考。 关键词：初中阶段;班级管理工作;精细化 班級管理工作的顺利开展，需要班主任老师强化自身管理意识和管理能力，在精细化管理具体要求的指导下，全面掌握班级学生、班级管理现状以及班级管理方面存在的问题，加快实现班级精细化管理。 一、制定管理
物理作为初中阶段的基础学科,对学生逻辑思维能力的要求比较高,对于刚接触物理学习的初中学生来说,会稍有难度.为了达到理想的教学效果,初中物理教师应强化自身的教学技能,结
在小学英语教学中,加强课外阅读指导对学生的全面发展是十分重要的.首先简要分析了构建小学英语课外阅读教学模式的必要性,然后结合实践分析了“兴趣引导—指导方法—自主品
摘 要：目前，家校合作已被无数次实践证明是一种完备的教育结构，只有家庭和学校共同努力，才能共育学生，促进学生身心全面发展。但是，作为年轻班主任，家校合作的道路确实也是教师的成长历程，教师既应该将学生的家庭教育作为桥梁沟通好家庭与学校的关系，同时，在处理这一件件的学生“小事”中，教师也在不停地成长。从一名年轻班主任的角度探讨家校合作中自身的心路历程。 关键词：家校合作;家庭案例;爱的教育
随着新课改的日益推进,教师也应该在教育理念和教育模式上进行改革,在道德与法治教学中积极采用情感式教学模式,切实贴合新时期初中学生的时代特征和学习需求,优化课程质量,