课堂上，何老师教我们玩一个有趣的游戏：寻找“超级女生”。
　　 何老师从桌子上拿出一张洁白的纸，把它撕开，分成九张，一张给游戏的主角——“超级女生”祯妮，让她写上名字。另外八张给男生。何老师叫我们写上名字，然后请了一位同学“洗牌”，把这些纸片全部放进纸袋里。
　　 何老师说：“我把手伸进纸袋里就能摸出‘超级女生’祯妮的那一张！”我们都不相信。何老师笑着说：“那就试给你们看！你们看，我手上没有东西吧？”“也许有感应器！”一个同学说。何老师一笑，把手伸了进去。过了一会儿，何老师说：“这张不是祯妮的！”说完就把那张拿出来，果然不是。何老师又把手伸进去，自信地说：“这张是的！”我半信半疑地看了一眼，上面果然写着“祯妮”。
　　 我们都说：“不可思议！”何老师得意地说：“你们仔细看看就明白。”何老师把所有的纸条都拿了出来，拼成原来的那张白纸。这时，有同学说：“祯妮的那张四边都是凹凸不平的！”
　　“对了！我特意给祯妮中间的那张，四边都是不平的边。另外八小张至少有一条边是平的。我刚才在纸袋里摸了那么久，就是在摸四周的边啊！”
　　原来，观察不只可用眼睛，还有很多方式呢！
　　
　　点评：通过一个有趣的游戏，小作者发现了新的观察方式。处处留心皆学问。仔细地观察细节，养成细心观察的好习惯。