【摘 要】
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日本对虾(Penaeus japonicus)稚虾(1.23±0.09g)置于对照组和5、10、20和30mg/L总氨-N(NH3-N+NH_4~+-N)中,在盐度34ppt海水中,pH=8.21和t=25.5℃培养60d后其死亡率分别为
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日本对虾(Penaeus japonicus)稚虾(1.23±0.09g)置于对照组和5、10、20和30mg/L总氨-N(NH3-N+NH_4~+-N)中,在盐度34ppt海水中,pH=8.21和t=25.5℃培养60d后其死亡率分别为:0、6.7%、26.7%、70.0%和86.7%.对虾置于10、20和30mg/L总氨-N中培养40d后其生长明显比对照组低(P<0.05).在5、10、20和30mg/L总氨-N中培养60d后,对虾增重和增长的百分数分别为125(对照组)、90、70、
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很喜欢冰心老人的一段话:走在生命路的两旁,随时耕种,勤于播撒,将一径长途点缀得花香弥漫。我觉得,每位教师都是教育之路上的行者,既点缀着风景,也创造着风景。班级文化就是其中最为亮丽的一处风景。 如果把班级比作一个生命,那么文化就是滋养这个生命的血脉,它潜移默化地影响着生活在其中的每一个人。因此,我极其重视班级文化建设。 自2008年起,我班开始进行班级文化建设。经过近两年的努力,已经形成主题突出